学前教育大班语言教案（三篇）学前教育大班语言教案一活动目标：1、能大胆、清楚地表达自己的想法和感受。2、发展语言表达能力和思维能力，体验交流的乐趣。3、了解伞的用途、使用方法，拓展幼儿对伞的想象和体验。活动准备：1、将各种各样的伞布置在活动室内。2、下雨的音效；课件。活动过程：1、创设谈话情境。引导幼儿倾听下雨的声音，谈一谈下雨了怎么办。2、感知伞的多样性。（1）你们都见过什么样的伞？引导幼儿谈谈生活经验中伞的大小、颜色、功能、用途。（2）请幼儿观察活动室内的伞，并找一把最喜欢的伞撑开，和朋友谈论：你是怎样把伞撑开的？你想用伞干什么？（3）幼儿自由交谈。3、通过课件拓展幼儿的话题。（1）边观看课件边谈论：还有哪些新奇的伞？你喜欢哪一把伞？为什么？鼓励幼儿大胆谈话。（2）教师简单小结：伞很漂亮，有很多颜色和图案，还有很多可爱的造型伞、折叠伞、自动伞。伞可以遮阳、蔽雨、挡风。（3）拓展幼儿对伞的想象：如果森林里小动物们也有一把伞，那会是什么样的伞呢？4、游戏：快乐的太阳伞。结束活动。学前教育大班语言教案二活动目标：1、理解诗歌内容，感受优美的语言，掌握诗歌中的动词：摇飘翻吹唱睡2、感受世界理解诗歌内容并能继续创编活动准备：挂图、头饰活动过程：一、开始部分导入今天老师给小朋友带来了几张好看的图片你们想看吗？请小朋友仔细观察图片都画了什么！二、基本部分1、出示挂图“第一个图片”引导幼儿观察，并启发他们想象“蓝天很大很大像是摇篮，而星星很小很小，像是宝宝”并欣赏诗歌第一段2、依次观看图画的以下三个图片，并依次欣赏诗歌的二、三、四段3、对诗歌进行一遍完整的欣赏，讲解如何欣赏提示幼儿可以张开小嘴、跟着一起说让幼儿根据理解的诗歌内容自行创编动作。提问幼儿：“这首诗歌好听吗？你们喜欢吗？这么美的诗歌你们听时心里怎么样”。让幼儿谈谈感受，如：安静、舒服、温暖等。4、请幼儿闭上眼睛教师朗诵诗歌幼儿边听边想象是个情景。5、提问讲解：（1）讲解诗歌将自然界中