图式理论在初中英语听力教学中的应用的任务书任务书任务概述：本次任务的目的是研究图式理论在初中英语听力教学中的应用。任务包括以下部分：文献综述、研究目标、研究方法、研究过程、成果呈现和总结。任务分解：一、文献综述1.查阅相关文献，对图式理论、英语听力教学等进行综述；2.理解图式理论在听力教学中的作用；3.了解当前初中英语听力教学面临的问题。二、研究目标1.确定初中英语听力教学中应用图式理论的意义和价值；2.分析图式理论在初中英语听力教学中的优缺点；3.提出如何在初中英语听力教学中应用图式理论的建议。三、研究方法1.采用问卷调查法，了解教师和学生对于英语听力教学和图式理论的认知程度及应用情况；2.设计课堂教学实验，对比应用图式理论前后的听力成绩变化。四、研究过程1.进行问卷调查，收集相关数据；2.根据问卷调查结果，设计听力课堂教学实验；3.开展听力课堂教学实验，应用图式理论，并进行听力成绩比较.五、成果呈现1.撰写研究报告，内容包括研究目标、方法、结果和结论；2.撰写论文，并进行口头报告。六、总结1.总结研究过程中的经验和收获；2.提出今后研究的方向和建议。