《古诗两首》练习题《古诗两首》练习题1一、读一读，写一写。咏碧妆紫裁剪滨二、拼一拼，选一选。huāngcháisìzhǐ妆裁泗紫uāngcáishìzǐyǒngtāobīnchuí咏绦滨垂rǒngtiāobāngcuí三、比一比，组词语。妆（）裁（）咏（）滨（）装（）栽（）永（）宾（）四、想一想，填一填。1、（）一树高，万条（）绿丝绦。不知细叶谁（），（）春风（）。2、（）泗水滨，（）一时新。（）东风面，（）总是春。发展练习快乐阅读春天来了小燕子从南方飞到北方，它们一边飞一边唱：春天来啦！春天来啦！小草钻出了地面，它们挺直胸，昂起头，向四面张望着：咦？春天来啦？春天在哪儿呀？小河里，一朵小浪花冲出薄薄的冰层，一跳一跳，着急地嚷道：哦？春天来啦？春天在哪儿呀？桃树、梨树、杏树上，一个个小花骨朵张开了笑脸，你问我，我问你：听说了吗？春天已经来了，春天在哪儿呢？太阳公公出来了，大家一起问：太阳公公，您早啊！请您告诉我们，春天在哪儿呀？太阳公公笑了，他说：美丽的孩子们，春天就是你们，你们就代表春天哪！大家听了，快活地欢呼起来：春天来啦！春天来啦！美丽的春天就是我们，我们就是美丽的春天！积累1、多音字组词gǔ（）zhe（）骨着gū（）zháo（）2、写出下列词语的近义词快活----（）美丽----（）张望----（）欢呼----（）感悟3、文中主要介绍了哪些与春天有关的事物？4、你喜爱春天吗？说说你的理由。拓展练习同学们，你们还知道其他描写春天的诗句吗？请你抄录下来，和同学比一比，谁收集得多？内容概括：这篇介绍了关于02古诗两首练习题二,古诗两首，希望对你有帮助！《古诗两首》练习题2第一课时一、根据课文组词于（）首（）枝（）枫（）记（）刘（）二、填空《赠刘景文》（）（）（）（）擎雨盖，菊残犹（）傲霜（）。（）（）（）（）景君须（），（）（）橙黄橘绿时。第二课时一、比一比，再组词。于（）干（）尤（）手（）于（）龙（）二、填空《山行》（）（）寒山（）径斜，白云（）（）（）（）（）。停（）做（）（）（）（），霜（）（）（）（）（）（）。《古诗两首》练习题3一、补充音节。xùīfí萧萧促织每逢篱落ūújdb茱萸佳节登高倍思亲二、照样子组词。(家佳)(节乡)(促捉)(进虫)家乡(山相)(逢峰)(摇遥)(动远)三、写出句中带点词的意思。萧萧梧叶送寒声，知有儿童挑促织。每逢佳节倍思亲，遍插茱萸少一人。四、默写古诗，回答问题。1、默写古诗《九月九日忆山东兄弟》：这首诗中，“”一句已成为千古传颂的名句，常用来表达之情。2、默写古诗《夜书所见》：《夜书所见》的作者是，这首诗表达了诗人。读读他的名句：满园春色关不住，。五、用自己的话写出下面诗句的意思。1、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。2、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。六、拓展阅读。墨梅我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。1、这首诗的作者是，这首诗表达了作者的品格。2、给“乾坤”一词注音：3、根据意思写诗句。这些梅花不是为了让人夸赞自己的颜色美，而是只愿在天地人间留下清香之气。《古诗两首》练习题4知识积累一、拼一拼，写一写。qǐqiúqiǎomiàoyúnxiāo()()()píngfēnglàzhúchángé()()()二、加偏旁，将下面的字变成另一个字，再组词肖（）（）度（）（）尧（）（）俞（）（）三、辩字组词乞（）渡（）绕（）偷（）气（）度（）晓（）喻（）四、补充诗句。云海屏风（），长河（）沉。嫦娥应悔（）。（）夜夜心。五、默写《乞巧》_________________，_________________。_________________，_________________。六、抄一抄，争取积累下来。月色如水月色溶溶月明星稀花好月圆月黑天高清风明月月色朦胧新月如钩发展练习一碗馄饨女孩和妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看见前面有个小吃店，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上所有的口袋，连一个硬币也没有。小吃店的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃东西？”她有些不好意思的回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜女孩刚吃了几口泪就掉了下来纷纷落在碗里她说我们不认识而你却对我这么好愿意煮馄饨给我吃可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要回去！”老婆婆听了，平静地说：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要和她吵架？”1、比一比，组词语摸（）馄（）感（）硬（）模（）混（）盛（）便（）2、能在短文的第三自然段的空白处填上合适的标点吗？3、根据原文，你能给故事写个结尾吗？4、读了短文，你有