六年级品德与社会导学案2012年月日星期班次：组次：姓名：课题第一单元活动一从问题开始第2课时展开想象的翅膀学习目标1．依据学生的生活经验，给他们提供自由想象、独立思考的情境条件，鼓励他们大胆幻想。2．体验提出问题、探索问题的过程，尝试用不同的方法进行探究活动学习重点鼓励学生大胆幻想学习难点学会提出问题，探索问题学习内容与过程学习指导课前准备收看中央台少儿频道《异想天开》节目的一些精彩片断复习反馈1.是每个渴望创造的人成功的重要条件。2想象力让我们的世界变得如此奇妙，如此多姿多彩，那我们怎样才能拥有丰富的想象力呢？自主学习1．幻想有时还会成为科学探索的和，幻想并不是2.昨天的是今天的现实，今天的幻想是明天的希望，我们的幻想通过一定能够变成现实。合作探究展示交流现在我们坐上时空穿梭机来到了“未来世界”，你们看到未来的汽车是什么样子呢？2.“有幻想，做白日梦就是创造的开始”。请举例说明。达标训练不怕想不到，就怕做不到。你有什么奇思妙想，请写出来。盘点收获学了这节课，你有什么收获？你还有哪些不足?了解学情自学教材第8-9页，完成基础题。深入小组，点拨指导。全班交流，互动评价开拓思维总结归纳，自我反思修改意见课后反思