第10课时解决问题(3)1.理解并掌握“进一法”和“去尾法”。学习2.会运用“进一法”和“去尾法”解决实际生活中的小数除法问题。目标3.会列综合算式解决实际生活中的问题。学习能利用小数除法解决实际生活问题。重点学前教具准备：PPT课件学具准备：计算器准备单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情教学导案实感,篇幅可长可短,并要求运环节用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力/等等,达到“一石多鸟”的效果。达标检测我国古代的读书与当今“教师”一称最接近的人,从上学之日起,“老师”概念，最早也要追溯就日诵不辍,一般至宋元时期。金代元好问《示在几年内就能识记侄孙伯安》诗云：“伯安入小几千个汉字,熟记学，颖悟非凡貌，属句有夙性，知识1.手工课上，同学们用铁丝做几百篇文章,写出说字惊老师。”于是看，宋元点1：小兔模型，围出一个小兔模型的诗文也是字斟句时期小学教师被称为“老师”一步需要铁丝1.2米，那么35.6米酌,琅琅上口,成为有案可稽。清代称主考官也为计算的铁丝最多可围出几个小兔满腹经纶的文人。“老师”，而一般学堂里的先的小模型？为什么在现代化教生则称为“教师”或“教习”。数除35.6÷1.2≈29.67（个）学的今天,我们念可见，“教师”一说是比较晚法问答：最多可围出29个小兔了十几年书的高中的事了。如今体会，“教师”题。模型。毕业生甚至大学的含义比之“老师”一说，具生,竟提起作文就有资历和学识程度上较低一头疼,写不出像样些的差别。辛亥革命后，教师的文章呢?吕叔湘与其他官员一样依法令任命，先生早在1978年故又称“教师”为“教员”。分就尖锐地提出:“中析：求最多可以做几个蛋糕，/小学语文教学效果就是用面粉总量除以每个蛋差,中学语文毕业糕需要的面粉量。结果用“去生语文水平尾法”求得整数值。低,……十几年上答案：4÷0.32=12.5（个）课总时数是9160答：最多可以做12个生日课时,语文是2749蛋糕。课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――/分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死/记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。课件出示教材练习九第7题。美心蛋糕房特制一种生日蛋糕，每个需要0.32kg面粉。李师傅领了4kg面粉做蛋糕，她最多可以做几个生日蛋糕？课件出示教材第分析：求雨燕飞行的速度大约知识40页练习九第6是信鸽的多少倍，需要先求出点2：题。雨燕是长距离2.玩具厂有塑料8.96kg，如果一只雨燕每小时飞行多少千两步飞行最快的鸟。一15kg塑料能生产玩具小熊60米。计算只雨燕3小时可飞个，那么现有塑料可生产多少可以列综合算式计算，也可以的小行510km，一只信个玩具小熊？列两个一步算式计算。数除鸽每小时可飞行8.96÷（15÷60）=35.84（个）答案：510÷3÷74≈2.3法问74km。雨燕飞行的答：可生产35个玩具小熊。答：雨燕飞行的速度大约是题。速度大约是信鸽的信鸽的2.3倍。多少倍？/教师布置完成教材第3、4题，第11、12题作业1.说说本节课的收获。2.谈谈在解决与教学过程中老师的疑问：小数除法相关的实1.自评本节课的收获。课堂际问题时需要注意2.自由谈一谈。总结哪些问题。3.小组交流，交换心得。3.回顾“进一法”和“去尾法”的区别和使用心得。用小数除法解决实际问题是学习小数除法的最终目的所在，本节课重在巩固小数除法及“进一法