数学五上第三单元《小数除法——解决问题例10》P39导学案自研自探·合作交流·展示提升·检测评价学法指导【学习目标】请仔细阅读“学我会根据实际需要用“进一法”“去尾法”取商的近似数。习目标”，认真【学习流程】完成学习任务，一、知识回顾。课后还可以对照列竖式计算。（商保留一位小数）目标检查自己的22.9÷0.18=1.75÷0.65=完成情况哦！二、自主探究。（一）独学。（1）小强的妈妈要将2,5kg香油分装在一些玻璃瓶里，需要准备几个瓶子？阅读与理解：你知道了哪些信息？（圈一圈，划一划）分析与解答：列式求需要几个瓶子，结果应该取整数。答：需要准备（）个瓶子。（2）王阿姨用一根25m长的红丝带包装礼盒。每个礼盒要用1.5m长的丝带，这些红丝带可以包装多少个礼盒？阅读与理解：你知道了哪些信息？（圈一圈，划一划）分析与解答：列式在解决实际问题时，要根据实际情况取商的近似回顾与反思：第（1）小题，不管小数部分是多少，都要（）取整数。数。第（1）小题，不管小数部分是多少，都要（）取整数。答：（二）对学。对子互相检查独学内容；订正独学。（三）群学。1.讨论交流你用什么方法解决例10这个问题？为什么？2.讨论交流需要几个瓶子，你是怎样想的？3.讨论交流：解决实际问题时，怎样取商的近似值？（四）展学。三、当堂检测。取近似值时，不能机械地使