一、课标基本要求二、教学设计理念三、教学内容分析三、教学内容分析三、教学内容分析四、基本学情分析五、学习目标预设五、学习目标预设五、学习目标预设六、基本教学过程2、学习新课地球发烧了地球发烧了地球发烧了地球发烧了地球失常了地球失常了地球失常了地球失常了地球失常了地球失常了地球失常了地球失常了给地球降温给地球降温给地球降温给地球降温全球性环境问题的分析思路与方法一,双选:1.全球变暖引起的后果是(B,C)A.喜马拉雅山的雪线高度降低B.低纬地区粮食产量下降C.中纬耕作地区向高纬度方向延伸D.高纬地区蒸发比原来变弱2.下面频繁发生的灾害中与全球变暖有关系的是(A,C)A.干旱,洪涝B.地震,海啸C.沙尘暴D.寒潮,台风3.全班同学分工合作，根据所学知识制作一期宣传板报，向全校师生展示全球气候变暖的严重性，并以班委会的名义向全校师生发出“环境保护从我做起”的倡议书，为保护环境尽一份绵薄之力。4.思考:面对全球变暖的现状,做为21世界的公民你觉得你应该从身边的哪些小事做起,来延缓这一现状?祝：莅临会议的专家、领导、老师---身体健康、工作顺利！