培训满意度测评表培训课程名称：授课老师：组织部门：说明：（1）为了解您的课后感受，进一步做好今后的培训工作，我们特进行此次满意度测评表，以便根据您的意见与建议，更加科学、更加有针对性地设计、改进课程，满足您的培训需求。希望您能够认真填写测评表,并请填妥后交培训组织部门。感谢您的大力支持！（2）大部分问题的可选答案为数字1、2、3、4、5。5代表您对该问题的非常认同（非常好，非常满意等），4代表比较认同（比较好，比较满意等），3代表一般认同（还可以等），2代表比较不认同（不太好，不太满意等），1代表非常不认同（非常不好，非常不满意等）。请根据您的实际情况认真选择，在您的选项上划勾（√）。（3）分值：148~185分为非常满意、111~148分为满意、74~111分为一般、37~74分为有待加强，分值范围只含下线值，上限值不包含。一、课程内容满意度测评1、您认为课程目标的明确性543212、您认为课程整体架构的合理性543213、您认为培训内容的前后连贯性543214、您认为案例和理论的比例分配的恰当性543215、您认为案例的丰富程度543216、您认为培训内容的科学性543217、您认为培训内容的实用性543218、您对培训内容的记忆程度543219、您对所讲授观点的认同程度5432110、您认为培训内容满足您需求的程度54321二、课堂讲授满意度测评（一）培训师方面11、您认为培训师的专业能力5432112、您认为培训师的备课情况5432113、您认为培训师在主题把握方面5432114、您认为培训师的讲课技巧5432115、您认为培训师的逻辑思维和表达5432116、您认为培训师的语言清晰程度5432117、您认为培训师的仪态举止54321（二）课件方面18、您认为课件的完整性5432119、您认为课件的清晰性5432120、您认为课件的时宜性5432121、您认为课件的深浅度54321（三）授课方法22、您认为培训师的授课速度5432123、您认为培训师对学员状态的把握5432124、您认为培训师维持学员兴趣的能力5432125、您认为培训师指导学员发问及讨论的能力5432126、您认为培训师的课件演示水平5432127、您认为培训师讲课与课件的结合程度54321三、组织安排满意度测评28、组织方的时间安排5432129、组织方的教室安排5432130、课程信息发布的到位程度5432131、各种教具的准备完善程度5432132、学习材料和课件的准备程度54321四、综合评价和参与意愿测评33、您对本次培训选题的感兴趣程度5432134、您对本次培训的期望程度5432135、您认为培训效果与您的预期相比5432136、您对本次培训的综合评价5432137、您向同事等推荐此课程的意愿54321合计：得分为分。38、您觉得本次培训比较满意及学有所得的有哪些？39、您认为本次培训须改进的地方有哪些？40、今后希望培训哪些课程？填表时间：年月日庙坪中学食堂师生满意度测评方案一、指导思想为了办好学校食堂,提高师生伙食质量和食堂服务质量，办师生满意的食堂，特制定《庙坪中学食堂满意度测评方案》。二、测评范围庙坪中学三、测评方法1、测评实施者:学校成立测评小组，由测评小组负责测评.测评小组由学校总务处、工会、政教处、食堂管理委员会代表和教师代表等组成，不少于5人.2、测评对象:在校就餐人员。３、测评内容：饭菜卫生状况、环境卫生、饭菜份量、饭菜价格、饭菜口味、菜式品种、饭菜保温、服务态度等.4、测评内容：饭菜卫生状况、环境卫生、饭菜份量、饭菜价格、饭菜口味、菜式品种、饭菜保温、服务态度等。5、测评频次:每学期不低于两次。６、食堂师生满意度计算方法:每次测评后进行汇总.满意率=(满意票数＋基本满意票数×0．9)÷测评总票数，最后得出师生满意度，师生满意度=八项测评内容满意率之和÷８,并且由测评汇总人、测评小组人员及食堂负责人在满意度测评汇总表上签字。四、测评反馈ﻫ每次测评汇总的结果及时报学校行政会,在食堂管理会上和全体教师会上通报，并将结果在公示栏上公示,及时反馈给食堂负责人，以便食堂整改.食堂整改措施向就餐师生公示,测评较差的每次罚款20０元，两年内连续评议较差的学校实行解聘,每次测评表和测评汇总表学校及时保存，并备上级检查。庙坪中学2０１6．9．19庙坪中学食堂师生满意度测评表亲爱的老师、同学们：为了进一步提高食堂伙食质量和服务水平，我们需要你的真实评价和真诚意见、建议,请你实事求是，公正地填写下面的测评表.您的评价和意见、建议将有利于我们更好的办好食堂。测评日期年月日序号测评内容满意（√)基本满意（√）不满意（√）1饭菜卫生状况2环境卫生3