第一讲绪论一、授课章节：第一章绪论二、授课时间：2课时三、教学目的与要求：1、掌握卫生事业的性质和方针。2、熟悉我国卫生事业环境、以及取得的成就和存在的问题。3、了解卫生事业管理学的概述和发展历程。四、要点：掌握卫生事业管理学的概念及内容，卫生事业的性质和方针。熟悉我国卫生事业环境、以及取得的成就和存在的问题。五、教学方法及授课安排：结合实际，讲解卫生事业管理的发展及我国在卫生事业管理领域成就六、思考题：1、运用管理学的系统原理，阐述影响卫生事业发展的因素。2、为什么我国卫生事业是政府实行一定福利政策的社会公益事业？3、市场经济给我国的卫生事业带来的影响。4、论述社会大环境的变化，促使医疗卫生专业组织必须进行整改。5、结合公共政策的基本理论，谈谈我国新时期卫生工作方针的功能。七、教学基本内容：（一）卫生事业管理学的定义是卫生事业管理学的总称。它重点研究卫生管理问题。是研究卫生事业发展规律及其影响规律，卫生资源的合理配置的一门应用科学。是属于公共管理学的分支。（二）卫生事业管理学的研究对象1、卫生事业管理中普遍性的问题。2、市场经济与卫生事业管理的关系。（三）我国卫生事业管理学的性质是政府实行一定福利政策的社会公益事业。（四）我国卫生事业的特点：1、增进居民防治保康的服务性行业。2、服务的对象是整个人群。3、卫生政策体现了社会和政府的责任。4、卫生服务缺乏有效的竞争。（五）影响卫生事业发展的因素：社会制度、人口状况、经济基础、科技发展水平、管理水平、生态环境、文化教育（六）卫生事业管理的内容：1、卫生政策2、卫生组织3、卫生计划与评价4、卫生资源5、卫生服务体系（七）我国卫生事业发展的基本特征、成就、主要经验：为民服务、建立以公有制为主体、多种形式并存的卫生事业所有制结构、各部门协调配合、防治结合、建立农村及城乡三级医疗保健网、发展现代医药科学技术、调动卫生技术人员的积极性。1、建立了完整的卫生体系2、大大降低了地方病和传染病的流行3、取得了妇幼保健工作的巨大成就4、形成了一批能基本满足群众需求的卫生技术队伍5、药品和医疗器械的生产能力大大提高6、城乡群众的健康状况显著7、开展城镇卫生改革8、为深化农村卫生改革做了比较充分的准备坚持改革开放、为民服务、预防为主适应不同层次的卫生需求。（八）我国卫生事业管理学的发展保健组织学------社会医学---------卫生事业管理建立卫生事业管理培训中心（九）我国卫生事业的环境：国际范围内先进的医学技术和我国经济状况不足的矛盾；城乡社会经济发展不平衡。2、社会主义市场经济的建立。改变了社会对卫生服务的需求；社会的决策机制发生了根本性的变化；卫生政策会影响卫生机构的行为；法制经济；追求自己经济利益的合理性。卫生信息系统的建立。（十）卫生事业的问题：健康事业在社会发展目标的地位尚未确立。2、政府在健康事业中的只能尚待进一步调整和明确。3、卫生资源的配置机制尚不合理。4、健康和健康权利的公平性优待提高。5、农村卫生工作。6、社会信息系统尚未建立。7、医院产权制度改革需要解决。8、政府对卫生的投入。（十一）卫生管理学与其他学科的关系1、与专业基础学科的关系管理学、卫生统计学、卫生经济学2、与卫生部门、机构管理学科的关系卫生防疫及妇幼保健管理学第二讲管理理论一、授课章节：第二章管理理论二、授课时间：2课时三、教学目的与要求：1.理解管理学基本理论的理论框架。2.掌握科学管理、行为科学与现代管理三个阶段的代表人物及其理论。3.熟悉现代卫生管理的基本理论框架。4.掌握主要的卫生事业管理理论，如机构变革理论、定位理论、公平与效率理论、市场理论、质量理论。5.了解其他管理学基本理论和其他卫生管理学基本理论。6.能够结合实际，运用管理学和卫生管理事业管理学的基本理论，解决医疗卫生服务中的现实问题。四、要点：掌握科学管理、行为科学与现代管理三个阶段的代表人物及其理论。熟悉现代卫生管理的基本理论框架。掌握主要的卫生事业管理理论，如机构变革理论、定位理论、公平与效率理论、市场理论、质量理论。五、教学方法及授课安排：结合实际，讲解管理理论的基本原理及发展.六、思考题：1、简述泰勒的科学管理理论。2、叙述现代管理学的定义和特点。3、为何要进行机构变革。4、谈谈卫生服务市场的机制。5、谈谈绩效管理的意义和特征。七、教学基本内容：第一节管理学基本理论一、科学管理（一）泰勒的科学管理理论（scientificmanagement）（二）韦伯的组织理论（三）法约尔的一般管理理论二、科学管理（一）梅奥的人际关系理