幼儿园中班语言诗歌《出海》教案一、教学目标知识与能力目标：让孩子们能够听懂并学会朗诵诗歌《出海》，理解诗歌中的基本内容，感受诗歌中的意境和情感。过程与方法目标：通过朗读、讲解、角色扮演等多种方式，引导孩子们积极参与课堂活动，培养孩子们的语言表达能力和团队协作精神。情感态度价值观目标：激发孩子们对海洋的好奇心和探索欲望，让孩子们在欣赏诗歌的过程中，感受大自然的美丽和神秘，增强孩子们热爱大自然、珍爱海洋的意识。同时通过诗歌中的友情与合作元素，引导孩子们珍惜同伴间的友谊，培养孩子们的集体主义精神。这首诗《出海》充满了童趣和想象力，让我们一起带领孩子们走进诗歌的世界，感受其中的美好与奥秘吧！1.理解诗歌内容，感受诗歌中的意境和情感孩子们闭上双眼，想象自己正站在海边，海风轻轻吹过脸颊，海浪轻轻拍打着岸边。现在我们一起来听听诗歌中的描述，诗中的孩子们坐上船出海了，他们看到了什么呢？有神奇的珊瑚、美丽的贝壳，还有飘摇的海星。当他们来到海的深处时，周围是那么的静，只有海水轻轻流淌的声音。让孩子们说说自己在想象中所看到的景色是怎样的？体会诗人所描绘的海底世界的美妙。接下来我们来感受一下诗歌中的情感氛围，诗中有没有让你们感受到激动、好奇或者宁静的情感呢？是的诗中的情感随着孩子们看到的景色不断变化，看到美丽的珊瑚和贝壳时，孩子们是不是感到好奇和兴奋？而在深海静谧的时刻，是不是又感到宁静和神秘？让孩子们用自己的语言描述这些情感，感受诗歌带来的情感冲击。总结感受：孩子们，我们刚刚一起走进了诗歌的世界，感受到了诗歌中的美景和情感。你们觉得诗中的大海是怎样的呢？是神奇、美丽还是宁静？当我们读到这些诗句时，是不是也被带入到了那个美丽的海底世界呢？是的诗歌的魅力就在于此，它能带给我们无限的想象空间，让我们感受到美好的情感。在接下来的时间里，我们将更加深入地学习这首诗歌的其他部分。2.培养幼儿的语言表达能力和朗读节奏感小朋友们大海是一首美丽的诗，诗歌《出海》就像是一艘载满梦想的船，带我们一起遨游在那宽广的海洋上。那么在这堂课里，我们不仅是要学会这首诗歌，更重要的是要锻炼我们的嘴巴，让我们的语言像海洋的波浪一样美丽动听。我们先来一起朗读一遍诗歌《出海》，感受诗歌中的语言美。然后老师会带领大家分段学习，每个人都要试着大声地朗读出来。记住朗读的时候要有感情，声音要清晰、响亮。接着我们要来玩个游戏，老师会播放录音，大家跟着录音一起模仿，感受诗歌的韵律和节奏。这样我们不仅能更好地记住诗歌的内容，还能培养出我们的朗读节奏感。别忘了我们每个人都有自己的声音，每个人的声音都是独特的。我们要勇敢表达，大胆说出我们的感受。通过学习这首诗歌，我们不仅能让自己的语言变得更加丰富、生动，还能学会用优美的语言表达我们对大自然的喜爱和好奇。所以孩子们，让我们一起用最美的声音，朗读出这首诗歌《出海》，让我们的语言像海洋一样宽广、美丽！3.激发幼儿对海洋的好奇心与探索欲望激发幼儿对海洋的好奇心与探索欲望可是个重要的环节呢！毕竟孩子们天生就对大海充满好奇，咱们要利用这个机会，让孩子们更加了解海洋的神奇和广阔。咱们可以通过讲述关于海洋的故事，让孩子们想象大海深处的世界是什么样的。还可以用生动的图片或者视频，让孩子们看到海洋里五彩斑斓的珊瑚、各种各样的鱼儿、威武的鲨鱼等。别忘了让孩子们提问，他们的想象力可是非常丰富的哦！咱们要认真回答他们的问题，鼓励他们继续探索，发现海洋的更多秘密。这样不仅能培养孩子们对诗歌的兴趣，还能让他们对海洋有更深的理解和感情。让孩子们感受到，海洋不仅仅是一本书，更是一个充满未知和惊喜的世界等待他们去探索。二、教学准备嘿，亲爱的老师们，准备迎接我们幼儿园中班的小朋友们学习诗歌《出海》啦！我们得让课堂充满活力，让小朋友们兴趣满满地投入到诗歌的海洋中。来，一起看看我们需要做哪些准备吧！诗歌《出海》打印稿：咱们首先要准备好诗歌《出海》的打印稿每个孩子一份，这样他们就可以跟着老师一起朗读了。别忘了字迹要大大的，颜色要鲜艳，这样才能吸引小朋友们的注意力哦！海洋生物图片：为了增强小朋友们对诗歌的理解，我们可以准备一些海洋生物的图片，比如海鸥、轮船、小鱼等等。这样在讲述诗歌的时候，就可以指着图片来讲解，让小朋友们更直观地感受到诗歌中的场景。投影仪和动画视频：用投影仪播放海洋和诗歌相关的动画视频，让小朋友们在观看的过程中感受到诗歌的美。视频要有趣、生动，最好是带有配乐和画面的，这样才能更好地吸引小朋友们的兴趣。角色扮演道具：我们还可以准备一些角色扮演的道具，比如船长帽、望远镜等，让小朋友们能够更深入地体验诗歌中的情境。这样的互动环节，不仅能增加小朋友们的参与度，还能让他们更深刻地理解诗歌内容。好啦准备工作就到这里啦！咱们一定能让这个课堂充满欢声笑