一切景语皆情语学习目标预习展示记叙文中环境描写的作用合作探究赏析下列语段，概括景物描写的方法我穿着红色的格子村衫，远处吹来的阵阵凉风，让我竖高了单薄的衣领。今年的春天凉意依旧。夏日的太阳，不要命的炙烤着大地，烦人的知了，也在树上不停地聒噪。你送我来到车站。飒飒的秋风，吹动枯黄的树叶，缓缓的落在我的脚边。我不禁打了个寒战。----张媛媛《珍惜拥有的曾经》远处起伏的青山，向后狂奔的树木，一大片一大片的油菜花，绿到无尽头的梯田，我似一只无羁的小鸟任凭原野的抚摸。-----李雅诗《独自一人去远方》多变的天气，泥泞的山路，恼人的破自行车，我摔得鼻青脸肿。----魏鑫《流浪的幸福》方法点拨（情景交融）校园秋景校园秋景我们要写夏天的开头，我们可以选择“大树、知了、太阳、池塘、荷花……”等具有夏天特点的词语。请在适当的地方加上适当的景物描写，应用今天学习的景物描写的方法，更好地表达小作者的情感。(三选一）（一）今年中秋，我对爸爸说，我想回家去看奶奶，但被他拒绝了。“你一个人去怎么行，快去复习，准备下周的月考吧”。我无奈地回到房间，从充满檀香的抽屉里拿出了我最喜欢的照片。这是我七岁那年的中秋节去奶奶家时照的，背景是中秋的明月。-----张媛媛《明月依旧》（二）修改导学案上自主学习案的第三题（三）请综合运用视觉、嗅觉、味觉、触觉、听觉五种感觉写春雨片段。作文《留住一片绿叶》要求：1、内容健康积极；2、结构完整，条理清晰；3、运用景物描写3次以上，以景衬情；4、字数不少于600字。