写文章是一种综合性的实践活动，不但需要有一定的读写知识做基础，有具体的写作方法做指导，还需要有正确的思想观点，需要掌握丰富的事实材料。在这里,我谈谈拿到作文考题后应当注意的问题，希望能帮助你顺利应考，取得理想的成绩。[一]周密审题1．要辨明文体例(1992年北京中考试题)题目：在阳光下成长要求：(1)写记叙文,适当运用议论的表达方式(2)文中不得出现真实姓名和校名(3)字数500～800,不足500或超过800的,每25个字扣0.5分。以上要求是很具体、明确的，但在实际考试中仍会有少数考生出现这样那样的问题，这是一定要注意的。考题中明确提出的要求一望而知，必须照办无误，但有些要求隐含在表面文字背后，需要考生自己悟出来。比如《在阳光下成长》中的阳光，当然不是指自然界的阳光，应理解为党的关怀、集体的温暖、家人朋友间的亲情等等。《我的脚印》一题也决不是要描写真实的脚印，而应当写成长道路上、进步过程中的有意义的事件。对一些给材料作文题目中提供的材料，更应当注意运用概括、引申、类比等方法，加以认真分析，理解题目的比喻或象征意义。（二）妥善立意对立意的要求主要有三点：一是要鲜明。文章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。二是要正确。中考作文评级标准中对立意的要求是：记叙文要“思想感情健康”，议论文要“观点正确”,这是最基本的要求,要切实做到。三是要力求新颖、深刻。这是在前二者基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意，写出深度，不要过多重复别人已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄止。还要注意立意的时代性和针对性。（三）编写提纲编写提纲没有固定的格式。由于文体的不同，提纲的写法也应有所区别。如：记叙文可以按时间、空间的顺序或事件发展的过程来编写；议论文一般可以按照引论、本论、结论三大部分搭起架子，并体现论点、论据之间的关系；说明文则要抓住说明对象的特征按空间、或时间、或逻辑顺序编写。下面是两篇不同文体作文的写作提纲：（一）开头：议论点题，“人生路上有各种各样的考试，我经历过两种不寻常的考试。”（二）主体部分：1．刻苦练功：准备参加芭蕾舞学校招生考试2．雨夜助人：考试前一天晚上发生的事3．意外遭遇：途中扭伤了脚4．考试失败：脚伤造成的结果（三）结尾：对这件事的看法：舞蹈考试失败了，做人的考试中交了正确答卷。提纲：（一）引论：引出话题，提出论点——不要拒绝做小事。（二）本论：A.阐述论点：1．不要轻视小事,“小事"是“大业"的基础。(1)老子的名言——分析(2)刘备的话——分析2．伟大的成就是由点滴努力积累而成(1)苏联昆虫家柳比歇夫的事例(2)巴甫洛夫的论述(3)中国女排的事迹B.联系实际:青少年要重视小事（三）结论：重申论点。（四）沉着行文标点符号是文章必不可少的组成部分。标点使用不准确，可能会导致文字的歧义；标点使用不规范，会影响全篇文章的表达效果。因此，行文中应给予足够重视。使用标点要注意规则。例如：句号、问号、感叹号、顿号、逗号、分号、冒号（统称“点号”）都不能放在一行的开头；引号、括号、书名号的前半部分不能放在一行的末尾，后半部分不能放在一行的开头；破折号和省略号都应占两格，一个破折号或省略号不能分处两行。省略号要点足６个点等等。考试作文的书写，直接影响阅卷老师的总体印象，也就影响着作文成绩。对这一点，考生必须有足够的认识。“中考作文评分标准”规定，错别字每２个字扣0.5分，最多扣3分；全文书写极其潦草使人难以辩认的，扣２分，文中书写潦草或格式不正确的扣１分。不要小看这１分、２分，有时候，这小小的分数之差可能直接影响你的最终结果。作文的字数，考题一般都有明确规定。大致有三种情况：一是规定上限，如“不得超过多少字”.二是规定下限，如“不少于多少字”。这两种情况必须严格执行并限制字数。三是上下限都有规定，如“左右”，“之间”等，其左右的幅度要看中间数字本身：一般地说100至200字的，各不宜大于10字；300至500字的，各不宜大于20字;600至800字的，各不宜大于30字。(标点符号应计算在内)作文的字数,在总体布局时应心中有数。一般来说,命题作文主体部分应占全文的70%，开头和结尾各占15%;给材料作文,开头要引述材料的,开头部分可增加到25%～30%,主体部分至少要保证65%,结尾可适当缩减。文章写完后，一定要检查修改。修改文章，原则上应从思想内容、结构、语言三方面进行，但考试作文在写完后不可能有时间做大的调整、改动，所以，修改的重点应是文面上的问题。对漏字、错字、别字、病句等毛病，要及时纠正，使其减少到最低限度，以期避免不应有的损失。修改的一个简单可行的办法就是“默读”。逐字逐句读下去，发现问题随时修改。在整个作文过程中要注