正修科技大學幼兒保育系95學年度進修部二專專業科目課程簡介一年級上學期課程名稱課程介紹課程大綱課程內容心理學（必）2/2本課程主要是介紹心理學對個人的日常生活有非常廣泛的影響。而透過心理學各學派與各項原理原則的介紹，進而了解心理與行為形成的歷程。將有助於引導運用到日常生活中，進而更加地了解自己，使自己在生活上有更佳之適應。本課程涵蓋心理學的發展與本質了解行為與遺傳的關係、感覺與知覺歷程如何、學習與記憶、語言與思考、動機與情緒的概況並認識心理異常。1.心理學簡介2.知覺歷程3.學習原理及其應用4.認知歷程5.語言與思考6.能力與能力測驗7.人格與人格測驗8.動機與情緒9.心理異常及其成因人類發展學（必）2/2本課程主旨在介紹人類生命週期各個階段（包括胎兒期、嬰幼兒期、兒童期、青春期、成人前期、成人中期及成人晚期）的生理、心理、認知與社會發展情況。了解重要的發展理論和分析影響人類發展之相關因素，藉此運用相關知識於生活中。1.認識人類生命週期的發展階段與任務2.瞭解各個階段的生理、心理、認知與社會發展3.熟悉人類發展理論，並運用於自我發展1.發展導論2.受孕至出生3.嬰幼兒時期的生理、認知與社會發展4.兒童期早期的生理、認知與社會發展5.兒童期中期的生理、認知與社會發展6.青年期的生理、認知與社會發展7.成年前期的生理、認知與社會發展8.老年期的生理、認知與社會發展重點於青年期以後嬰幼兒生理學（必）2/2生理學是學習各類醫護知識前必備的基礎學科之一，而有系統地了解幼兒身體發展及生理的特性。瞭解幼兒正常的生理構造與功能，與成人生理的差異。藉以學習如何照護幼兒，進而能設計幫助幼兒生理發展的各種活動。以期對於幼兒的照護及教導有所助益。1.瞭解生理學之基本概念。2.瞭解各系統器官之功能和特性。3.能將生理學知識應用於幼兒保育工作。1.緒論2.細胞3.骨骼肌肉系統4.神經系統5.特殊感覺6.循環系統7.呼吸系統8.泌尿系統9.內分泌系統社會學（必）2/2本課程主要是要學習社會學與現代社會理論的基本概念，並培養如何以客觀的思維，了解個人與台灣社會的互動關係，以及台灣社會對個人行為的影響。並以社會學眼光來看待社會現況及問題，學習如何洞察宏觀的東、西方社會動態及培養整合台灣未來社會變遷與世界的組織領導能力。1.探討社會關係與現象對人們態度與行為的影響。2.介紹社會學的先驅者與三大理論之外，亦深入探討文化、社會化過程、社會團體、偏差行為、性別角色、老年化社會變遷等制度。3.擴展個人對所處環境的視野，提昇對社會生活各層面多元的興趣與了解。4.學習以客觀、價值中立的角度重新思考並分析週遭生活環境的一切現象，避免以普通常識或個人經驗對人類行為妄下斷言。5.引導學生將社會學的幻想應用於真實社會中。1.社會學意義與理論2.文化3.社會結構4.社會化5.社會團體與組織6.性與性別角色階層化7.種族與族群9.老年與老化10.家庭11.人類環境與都市化12.集體行為與社會運動13.社會變遷嬰幼兒保育概論（必）2/2本課程主要是要瞭解幼兒保育之基本概念與理論基礎，並釐清幼兒保育的基本定義與精神脈絡，熟悉幼兒教保課程與教學法，及如何運用幼兒教保專業知能於實務工作。並探討我國現今的教保政策及未來展望。1.熟悉嬰幼兒保育的意義、目的與功能2.學習各種哲學、心理學、社會學、生理學與教育學中與嬰幼兒保育相關的基礎知識3.介紹各國與各種嬰幼兒保育模式的演進與現況4.規劃出嬰幼兒保育未來的發展方向5.對各種嬰幼兒保育模式的制度、行政、課程、教學、評量、輔導、師資與環境設備等有廣泛的認識6.了解嬰幼兒保育機構與家庭、社區、社會與國家的關係7.熟悉嬰幼兒保育人員的權利、義務、價值與專業承諾8.對各種嬰幼兒保育議題的研究方法有所理解1.幼兒保育概論之初探-歷史觀2.幼兒保育概論之初探-兒童觀3.兒童健康-感染與傳染病4.兒童健康-病童照顧5.兒童健康-兒童常見疾病6.兒童安全-交通、食品7.兒童安全-藥品、人身8.兒童安全-玩具、居家9.膳食與營養-幼兒營養基本概念10.兒童安全-產前、生產、產後11.兒童發展-認知、社會、人格12.嬰幼兒的遊戲及安全-遊戲倫理13.嬰幼兒的遊戲及安全與幼兒課程簡介14.示教：丙級保母技術士—遊戲學習區一年級下學期課程名稱課程介紹課程大綱課程內容生理病理學（必）2/2本課程主要介紹人體各系統器官疾病病變的原因和機轉。讓幼教師對於疾病的原因、機轉、功能、臨床現象等相關知識有一定程度的認識；以及幼兒可能出現的病徵有所瞭解，並能將生理病理學知識應用於幼兒保育工作。以