英语导学案英语导学案课题How’sUnit6Howtheweathertoday?SectionA1.描述并谈论天气，1.描述并谈论天气，会用以下句型描述并谈论天气What’stheweatherliketoday?WhatHow’sHowtheweathertoday?2.描述正在发生的事情巩固现在进行时的用法描述正在发生的事情—2.描述正在发生的事情—巩固现在进行时的用法doing？Whatareyou/theydoing？What’sWhatshe/hedoing?He’sHeplayingbasketball.并拓展。3.大声流畅的模仿1c2c并拓展。4.让学生当预报员，4.让学生当预报员，学会预报天气让学生当预报员1.描述并谈论天气描述并谈论天气，2.描述正在发生的事情巩固现在进行时的描述正在发生的事情—1.描述并谈论天气，会用以下句型2.描述正在发生的事情—巩固现在进行时的用法灵活运用现在进行时，谈论不同天气里所做的事情灵活运用现在进行时，谈论不同天气里所做的事情课时：课时：1课时蔡坤审核人：审核人：满鹤云导学目标学习重点学习难点课型：听说课课型：听说课教学环节教学任务集中学生精力准备开课教师活动播放英语歌曲MyloveHello,everyone.Hello,everyone.Sitdown,please.学生活动预见性问题及对策课前准备提醒学生准备好学案，迅速整理好学习提醒学生准备好学案，用具，语书，词典，笔记本，bingo用具，跟唱歌曲语书，词典，笔记本，小条。小组长迅速查一遍小条。Standup.Hello,Penny.Hello,Penny.Thankyou.词测验及游戏活记下名单，词测验及游戏活关，记下名单，课后反复游戏动重考对站姿不好的同学及时纠正，提醒学生注意力师生问候分钟）（1分钟）教学过程复习1.单1.单词游戏（3分钟）分钟）对本单元的生词进行复习检测（每组设计游戏方式，设计游戏方式，巡视跟随老师进行单个别同学单词书写不过检查学生单词背诵情况总结全班全班学生检测2.检测单6号到黑板总结全班学生检测单词的结果考）本单元单词的结果词（5）新学单词小组讨论（10）10）让全班学生充分讨论展示的论展示的出示本课标题及学中询问如何展示小检测单词是否书写姓名，是否书写姓名，姓名是否工整组长批阅是否认真。组长批阅是否认真。发挥尖子生特准备展示。认真、准备展示。认真、是否有溜号、是否有溜号、不参与小组有溜号习任务，深入小组之讨论探究探究、讨论的学生的学生。习任务，深入小组之长，讨论探究、讨论的学生。内容。内容。组任务，帮助解答疑积极讨论要组任务，帮助解答疑积极讨论要展示难问题。难问题。的内容。内容。验收学生预习任务预习任务学案与课学案与课本穿插展示（20）20）完成本课完成本课听力抓住学习重点问题展示，学习重点问题展示组织、监督学生，组织、监督学生，及分组展示准备成抓住学习重点问题展示，时点拨、解答疑难。研讨、形式多样，时点拨、解答疑难。果，研讨、评价要形式多样，学生展示的是否到位，展示语言是否是否到位，展示语言是否精辟，内容是否丰富，精辟，内容是否丰富，声音是否宏亮，音是否宏亮，发音是否准宏亮确，以及各小组参与度。以及各小组参与度。各小组参与度鼓励学生全员参与。鼓励学生全员参与。学生，指出不足。学生，指出不足。短语展示；短语展示；句子展示;句子展示;对话展示。对话展示。展示学案，鼓励，表扬展示好的歌曲展示；展示学案，鼓励，表扬展示好的歌曲展示；学案总结、总结、反馈（5）1、总结归总结归纳本节知本节知识，重申重难点2、检测学生对本节归纳应掌握的重查漏补缺协助学生梳理重点协助学生梳理重点示情况。示情况。出示几道有关本节第五组第五组。点及本节还学到学案、学案、笔记写出本节反思。本节反思。第五组同学做出关注其他小组，第五组同学做出关注其他小组，督促学生上交老师。上交老师。内容的题。内容的题。本节抽测抽测内容并迅速整理学案与笔记知识点。那些知识。知识点。总结本课展那些知识。整理检测（检测（1）课知识的掌握程度教学反思