為甚麼學生不主動？──缺乏興趣──缺乏動機──缺乏努力──缺乏恆毅用EQ預測未來的成就準確度高達八成高EQ的銷售員營業額高88~122倍！萬物可當甚麼都可賣有賣才有賺，人生想賺到甚麼？大學能學到甚麼？研究型大學能研究出甚麼？教學型大學能啟發出甚麼？社區型大學能激發出甚麼？關鍵在教師！！！面對E世代！挑戰十倍數的時代！邁向大未來！E世代的特質﹙一﹚E世代的特質﹙二﹚E世代的特質﹙三﹚E時代──數位世界的99則觀察──詹志宏著（民88年，巨思文化）10倍速時代──英代爾總裁葛洛夫的觀察與解讀──王平原譯（1996年，大塊文化）知識經濟的時代寬頻新時代2010年最熱門的工作現在根本不存在沒有所謂：「一個難關，一個解決方案，一個問題，一個答案」這種事。──大前研一提昇教學效率的有效策略練習會使事情完美，熟能生巧，只會養成習慣，唯有完美的練習，才能創造完美的傑作，教學可能是一種習慣，教學更應該成為一門藝術一門趨近於完美的藝術─教學省思札記‧華默創意的父母，能教導出活力充沛的下一代。創意的教師，能開發多元智慧的學生群。創意的作者，能建構發人深省的詩詞章句。創意的編輯，能巧思營造意義深刻的主題專輯。創意的讀者，能理解思考和想像──各篇各章逐字逐頁之中的辛勤與認真。教學秘訣之一勤教樂教誨人不倦自信信道有為奉獻盈握生命堅持理想自尊自重自立自達自然能夠創新樂觀自我實現教學秘訣之二教學秘訣之三有效教學的基本原則：主要的敎學方法活化教學的錦囊妙計主要的策略學習夥伴之間十種合作方式改進傳統講述的十個建議秩序失控的干預手段要了解一年的價值，去問問修課不及格的學生。要了解一小時的價值，學生次文化的有效運用積極有效的學習態度Power新世代六星級（心）人格1好奇心2同理心3包容心4樂觀心5關懷心6活力心e化未來的e化五官：勇敢知識之形成圖內省─智慧之開發今之教者