复习课教学设计第一篇：复习课教学设计复习课教学设计陈文霞内容：宾语从句目标：再现该部分知识的重点、难点；指导学生梳理要点，构建知识网络，实现思维整合。准备：ppt..过程：呈现复习的内容在ppt.上。一、什么叫宾语从句？简单的说,宾语从句就是一个从句（从句是主句的一个成分）或是几个充当主句中的宾语成分。说明白了吗？（主句是全句的主干）宾语从句的类型之一1.由that引导的宾语从句。That只有语法作用，没有实在的意义，在口语和非正式文体中可以省略。例如：Hesaid(that)hewantedtostayathome.Shedoesn’tknow(that)sheisseriouslyill.Iamsure(that)hewillsucceed.注意:在某些句型中，特别是带复合宾语的句子中，that引导的从句常常移到后面去，前面用一个it作形式上的宾语。(但是，有时it也可以省略）e.g.Weallthoughtitapitythatshecouldn’tcome.宾语从句的类型之二由一般疑问句转换而来的宾语从句，用whether或if引导，并且两词可以互用。但是whether可以和ornot连用，而if不能。e.g.Doesshestilllivethere?Iwanttoknow.——Iwanttoknowwhether(if)shestilllivesthere.Canyoucome?Pleasetellme.——Pleasetellmewhetheryoucancomeornot.主要类型之三由特殊疑问句变来的宾语从句，由特殊疑问词who、whom、whose、which、when、where、why、how等引导。e.g.Whosebookisit?Idon’tknow.—Idon’tknowwhosebookitis.Whatishappening?Theteacherasked.—Theteacheraskedwhatwashappening.WheredoesourEnglishteacherlive?Doyouknow?—DoyouknowwhereourEnglishteacherlives?Whycanyouplaythepianosowell?Hewantstoknow.—Hewantstoknowwhyyoucanplaythepianosowell.注意情况之一引导词：1.由陈述句变来的宾语从句，用连词that等引导，并且在口语中常常省略此词：e.gHesaid（that）hehadanewdictionary.Iknow(that)Lucycanplayfootballverywell.但是，如果that引导的是几个表示并列关系的宾语从句时，最后一个that不能省略。e.gIknow(that)TomcomesfromFranceandthatheteachesinGuilinnow.注意情况之二语句的顺序：无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都是运用陈述句的语序，即是“引导词+主语+谓语+其他”。Whendidthetrainleave?Iwanttoknow.—Iwanttoknowwhenthetrainleft.2Doestheshopcloseatsixeveryday?Doyouknow?—Doyouknowif/whethertheshopclosesatsixeveryday?Thebankisnearthehotel.Shesaid.—Shesaid(that)thebankwasnearthehotel.注意情况之三时态的变化3.如果宾语从句所叙述的是客观事实、格言、科学真理等时，从句时态不受主句限制，用一般现在时。如：Everyoneknewtherearesixtyminutesinanhour.大家都知道一小时是60分钟。（客观事实）Shesaidthattwoheadsarebetterthanone.她说三个臭皮匠赛过一个诸葛亮。（格言）Hesaidthatlighttravelsfasterthansound.他说光比声音传播快。（科学真理）注意情况之四标点符号：宾语从句末尾的标点符号由主句决定，不受从句的限制。如果主句是陈述句或者是祈使句时用句号；而主句是疑问句时，句末则用问号。e.gCanyouhelpme?Heaskedme.(主句是陈述句)—Heaskedmeif/whetherIcouldhelphim.WhereisLiPing?Doyouknow?（主句是疑问句）—DoyouknowwhereLiPingis?Whatcolordoyoulikebest?Pleasetellme.（主句是祈使句）—Pleasetellmewhatcoloryoul