人教版六年级语文上册重点课文知识点梳理名师优秀教案（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）人教版六年级语文(上册)重点课文知识点梳理小学六年级上册语文期末总复习一、六年级上册课文重点内容(一)第一单元重点课文:《山中访友》《草虫的村落》?《山中访友》1、作者:李汉荣2、标题含义:山中访友运用拟人手法;访，拜访;友:指山中的一切自然界的朋友。3、重点问题:(1)说说作者在山中都拜访了哪些“朋友”，想一想课文为什么以“山中访友”为题。答:作者拜访的“朋友有老桥、鸟儿、露珠、树、山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀、落花、落叶等一切自然界的朋友。作者以“山中访友”为题目是运用拟人的手法，将自然界的一切都称之为朋友，这样写更能激发读者的阅读兴趣。(2)读读下面的句子，体会这样写的好处。?啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧?答:作者把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，“站”是拟人的用法，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。?走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。答:拟人化的手法，形象地表达了作者和鸟儿、露珠这两位朋友和作者之间的默契和亲密的情谊。4、中心思想:作者与“山中朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了作者对大自然的无限热爱。5、写作方法:构思新奇、富有想象力的散文，采用比喻、拟人、排比等手法，使文笔生动活泼，很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。草虫的村落》?《1、作者:郭枫2、标题含义:比喻句，指虫子们的快乐天地。村落:森林边缘的小丘。3、重点问题(1)想一想随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到些什么。答:我们和作者一道在草虫的村落看到了街道、小巷、来来往往的“村民们”、花色斑斓的小圆虫、庞大的蜥蜴、甲虫音乐家们、搬运食物的“村民们”、气象观测者、建筑工程师。(2)填空:作者看到一只孤零零地在草丛中爬行的小虫，把它想象成了(一位“游侠”);看到花色斑斓的小圆虫，把它们想象(成“南国的少女”);看到振动翅膀的甲虫，把它们想象(成“音乐家”);看到推着食物行走的甲虫，把它们想象(成从远方归来的“劳动者”)4、中心思想:作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了作者对大自然、对小生物的喜爱之情。5、写作方法:这是一篇散文，它在表达上颇具特色。作者充分发挥丰富的(想象)，运用(拟人、比喻)等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。(二)第二单元重点课文:《詹天佑》《怀念母亲》?《詹天佑》1、重点问题:(1)课文是从三个方面来叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程:(勘测线路)、(开凿隧道)、(设计“人”字形线路)。(2)詹天佑开凿居庸关采用的是(两端同时向中间凿进法)开凿八达岭采用的是(中部凿井法、两端凿进法)。2、中心思想:课写了我国杰出爱国工程师詹天佑克服重重困难主持修筑京张铁路,表现了詹天佑的爱国主义精神和卓越才能，反映了中国人民的智慧和力量。13、人物评价:詹天佑是一个(不怕困难，勇于挑战，工作严谨，热爱祖国)的人。?《怀念母亲》1、作者:季羡林2、标题含义:怀念两个母亲:亲生母亲和祖国母亲。3、重点问题(1)“我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。(“频来入梦”是什么意思?你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗?)答:“频来入梦”的意思是祖国母亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，尤其作者是第一次离开祖国，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。日有所思，夜有所想，所以“祖国母亲”不断在梦中浮现。(2)然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。(为什么我在想到故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的?)答:凄凉是因为作者身在异国小城，心中有忧愁、有思念;甜蜜是因为回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他，心中自然又多了一丝安慰。4、中心思想:本文表达了作者对亲生母亲永久的思念和悔恨，对祖国母亲不变的爱意和崇敬。5、写作方法:课文以(回忆)的形式，介绍了作者对两位母亲——(一位是生身母亲，一位是祖国母亲)(三)第三单元重点课文:《穷人》《唯一的听众》?《穷人》1、作家作品:这是(俄国)著名作家(列夫•托尔斯泰)写的一个(短篇)小说，主要作品有《安娜?卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》等。重点问题:2、段落:她忐忑不安地想:“他会说什么呢,这是闹着玩的吗,自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦,……不，还没来～……为什么把他们抱过来啊,……他会揍我