会计学岗位职责告诉员工做什么，培训是告诉员工如何做，考核是检验员工做的怎么样，只有通过考核，才能知道员工的工作绩效和工作态度，可以说，没有考核就不存在管理。我们准备要做什么？绩效管理体系设计原则绩效管理执行原则序号相关说明（一）绩效计划：考核者与被考核者结合部门目标和被考核者职责以及上期的绩效改进计划，共同制定绩效计划（绩效考核表）。准确描述考核目标项（即“考什么”）合理定位考核目标值（即“达到什么程度”）考核指标权重向重点倾斜（即“那些是重点”）明确绩效考核信息来源（即“数据从哪里来”）清晰描述绩效考核评分办法（即“怎样考”）/绩效管理的四大步骤（一）绩效管理的四大步骤（二）绩效管理的四大步骤（二）/绩效管理的四大步骤（二）绩效管理的四大步骤（二）（三）绩效评价：对员工的绩效目标达成的情况进行公正的评价，并把考核结果反馈给被考核者，考核者与被考核者进行绩效面谈。绩效评价的要点：一、要认真，绩效评价是对下属员工工作成果的正式评定，要尊重下属，也是尊重自己。二、要有事实依据，不能凭空想象。三、怎么约定的就怎么评价，不能临时变更标准。该加分就加分，该减分就减分。四、同样岗位的不同员工，在用同一规则打分时要保持一致。（四）绩效考核结果的应用：1、绩效分析与绩效改进；2、干好干坏，薪酬兑现；3、是否胜任，职务调整；4、人员选拔与人才储备；5、培训需求的分析确认；6、……………思想准备结束语