教学目标历史回顾音乐故事一-----古老的骨笛（原始社会）2、了解历史舞阳骨笛音乐故事二----神奇的编钟（春秋战国时期）擂鼓墩曾侯乙编钟4、欣赏古代乐曲音乐故事三——孔子和诗经3、风雅颂4欣赏《国风关雎》5创音乐故事四——屈原与《楚辞》2、屈原的乐舞《九歌》3、聆听《罗江幻想曲片段》音乐故事五——高山流水会知音聆听古琴曲《流水》片段欣赏琴萧曲《梅花三弄》小结：根据本节课的学习，让学生了解了古代乐器的同时，加深了对祖国音乐艺术文化的了解，增进了民族自豪感和自信心。使他们更加热爱我国古代音乐，提高对古代音乐文化探究的兴趣。教学反思：学生从未听过这些乐曲，对古代这些乐器及乐曲都非常的新奇，也能感受到乐器及乐曲的美，能从中感受到我国古代音乐文化的先进。学生对古琴和古筝区分不开，用两件乐器的图片和音色，帮助学生区别。《梅花三弄》的三个主题需要进一步提示和听辩，对于梅花的形象可以借助图片帮助。A3演示文稿设计与制作感谢您的支持祝您生活愉快第三节楞次定律楞次定律××××××××××××××××××××(1)从磁通量角度来看，当原磁场的磁通量增加时，感应电流产生的磁场方向与原磁场方向相反,阻碍原磁通量的增加；当原磁场的磁通量减少时，感应电流产生的磁场方向与原磁场方向相同，阻碍原磁通量的减少。(2)原磁场与感应电流的磁场在磁铁插入时，方向相反，相互排斥；抽出时两磁场方向相同，相互吸引。楞次定律的两种理解：(1)、从磁通量变化的角度来看，感应电流的磁场总要阻碍原磁通量的变化；(2)、从导体和磁体的相对运动来看，感应电流的磁场总要阻碍相对运动。理解规律领会内涵我的收获a谢谢您的光临和指导！A3演示文稿设计与制作感谢您的支持祝您生活愉快