《数值与文本的编码》教学设计【学习目标】1.认识二进制，了解什么是进制2.理解进制之间的转换，学会二进制与十进制之间的转换3.了解文本的编码【学习重点、难点】重点：认识二进制，了解文本的编码。难点：二进制及与十进制之间的转换。【教学方法】任务驱动法、自主学习法、讨论法【学习过程】一、导入导学视频《计算机的0和1是怎么变成我们屏幕上看到的东西的？》通过视频我们了解到计算机是用0和1来表达信息的，这个过程就是编码，那计算机是如何编码现实生活中这些丰富多彩的信息呢，我们这节课就来学习一下数值和文本的编码。二、什么是二进制1.什么是十进制师：举例367=7+60+300=7*100+6*101+3*102在这里100、101、102就是十进制的权值，7*100+6*101+3*102即367按权值展开求和学生思考回答1989按权值如何展开就和1989=9*100+8*101+9*102+1*103总结十进制的规则：➢十进制数的基数是10；➢十进制数有10种不同的数字：0，1，2，…，9；➢十进制整数从右到左各位的权值依次是100，101，102，103，…➢基本计数规则是逢十进一，即9+1=10。2.什么十二进制由十进制类比归纳二进制的规则➢基数是2；➢有2种不同的数字：0和1；➢二进制从右到左各位的权值依次是20，21，22，23，…➢基本技术规则：逢二进一，即1+1=10。三、十进制数转换成二进制数1.按权展开求和法师：我们刚刚把十进制数1989按权值展开得到1989=9*100+8*101+9*102+1*103，那么，二进制数（10）10010按权值如何展开呢？学生思考回答10010=0*20+1*21+0*22+0*23+1*24=18（2）师：这种将每个位置上的数字与其对应位置的权值相乘，然后求和的方法就是按权展开求和法。实践活动一：（学生动手练习）下列二进制数转换成十进制数10110011学生思考：二进制数转换为十进制数可以用这种方法，那其他进制数转换成十进制数可以用这种方法吗？比如八进制数转换成十进制数、十六进制数转换成十进制数？2.Python中实现二进制转换成十进制教师演示：函数int(num,R)将R进制的整数num转换为十进制，这里num要使用字符型(常数两端加上引号)>>>int('11011010',2)#将二进制整数11011010转换为十进制218实践活动二：利用Python将下列二进制数转化为十进制数（学生动手练习）100111111111四、二进制数转换成十进制数1.除二取余法师：把十进制非负整数转换为二进制数，可使用短除法，即“除二取余”法，例把十进制整数18转换为二进制数，18（10）=10010（2）实践活动三：把下列十进制转化成二进制（学生动手练习）934学生思考：十进制数转换为二进制数可以用除二取余法，那十进制数转换成其他进制数可以用什么方法？比如十进制数转换成八进制数、十进制数转换成八进制数？2.Python中实现十进制转换成二进制教师演示：函数bin(num)将十进制整数num转换为二进制，这里num为整数>>>bin(100)#将十进制整数100转换为二进制'0b1100100'#返回结果为字符串，前缀0b表示二进制实践活动四：将2020利用函数bin(num)转化为二进制数（学生动手练习）学生小结：十进制非负整数转换成R进制（R>=2），采用除R取余法把R进制非负整数转换成十进制数采用按权展开求和法五、探究活动：八进制数与十进制数之间的转换（学生自学，小组讨论合作完成；学生完成活动后展示成果，教师总结指导）1.学生自学《八进制以及与十进制的转换.doc》2.按4人一组，小组讨论完成：八进制转化为十进制56（8）=201（8）=十进制转换为八进制35（10）=121（10）=六、文本的编码文本数据是用来表示一定意思的一系列字符，包括字母、数字、标点符号，汉字等。师：分别展示ASCII码表和Unicode码表，讲解两种编码方案的不同。1.ASCII码，用7位或8位二进制表示一个字符，集中定义了大小写英文字母、标点符号和数字等字符、符号，共128个。2.Unicode码，用两个字节（16位二进制）表示一个符号，是全球可以共享的编码字符集，涵盖了世界上主要文字的字符，其中包括简繁体汉字，共计74686个汉字。3.python中查看文本的编码函数ord()返回的是字符的Unicode码值函数chr()返回Unicode码对应的字符>>>ord('1')#显示字符