Unit3What’sYourFavouriteFood?导学案（第一课时）A.Let’slearn&Groupwork&Let’schant授课时间2012.9.13授课班级六年级二班教者于晓丽学习内容Unit3A.Let’slearn&Groupwork&Let’schant学习目标1.能听说认读有关食物名称的单词：cabbage，tomato，greenbeans，potato，pork，mutton，fish，tofu，greenbeans。2.能够在情景中使用句型：Whatwouldyouforlunch？I’dlikesome…。3.培养学生合理选择和搭配饮食的习惯。学习重点新句型：Whatwouldyouforlunch？I’dlikesome…。学习难点掌握七个新单词的读音和拼写。学法指导自主探究+合作交流+展示汇报教法TPR+游戏教学法+情景教学法课前准备PPT课件、图片、相关活动学生活动教师活动设计意图学习激情导入学生积极参与，进入课堂情景。Freetalk.Let’ssingasong.Let’sreview.创设情景，导入新课。学生通过说一说，唱一唱等活动培养学生的英语语感、动口能力，让学生自然进入英语氛围，进入英语学习状态。并在短时间内活跃课堂气氛，激活学生的原有知识。明确任务明确学习目标，了解学习任务。出示学习任务。明确学习任务，为提高学习效率做好铺垫。过程合作探究看图片，小组合作学习食物名称（分三类：蔬菜类、肉类、豆类）。课件出示食物名称单词。引导学生根据已有知识合作讨论新单词的拼写、读音，积极互动，形成自己的情感体验，培养学生的自主学习意识。模仿操练学生观看图片及单词，在语境中学习单词。模仿跟读，注意语音语。组与组之间展示学习成果。课件出示难点单词并做解释。了解学生掌握情况。组织展示活动。小学生活泼、好奇心强，通过在情景中练习，让每个学生大胆、自由参与会话中，使学习过程主动、互动和全动，突出语言的交际信，增强学生的自信心。巩固拓展完成Let’schant。完成Let’stry。出示检测题。让学生在课堂上动手做，巩固所学内容。评价小结评选最棒的小组。评选最棒的小组。通过激励评价提高学生的学习兴趣。板书设计Unit3What’sYourFavouriteFood?Whatwouldyoulikeforlunch？I’dlikesome….教后反思