1．知道声音的产生和传播条件，了解声音具有能量．2．了解乐音的三个特征，知道防止噪声的途径．3．初步了解人耳的听觉范围，了解超声波、次声波的特性．1．声音是由于物体的________而产生的．声音不能在________中传播，在空气中的传播速度大约为________m/s.2．音调表示______________，是由发声体振动的________决定的，频率越高，音调________，频率的单位是________．3．响度表示____________，是由声源振动的________决定的，振幅越大，响度________，响度的单位是________．4．减小噪声对人们干扰的主要途径有：在______________处、在______________中和在________处使噪声减弱．5．人耳能听到的声波的频率范围通常在____________之间，叫作可听声．频率比可听声高的声波叫作________波，频率比可听声低的声波叫作________波．声音的产生与传播(2017·枣庄)下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是()A.蝙蝠靠超声波发现昆虫B.倒车雷达C.真空罩中的闹钟D.超声波清洗机跟踪训练3．(2017·长沙)下列有关声现象的说法正确的是()A．声音在各种介质中的传播速度均为340m/sB．只要物体在振动，人就一定能听到声音C．利用超声波清洗眼镜，说明超声波可以传递能量D．真空也能传声4．(2017·武汉)下列事例中，利用声传递能量的是()A．通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位B．利用超声导盲仪探测前进道路上的障碍物C．利用超声波排除人体内的结石D．利用超声波给金属工件探伤(2017·山西)位于我省永济市普救寺中的莺莺塔如图所示，它是我国现有的四大回音建筑之一．若游人在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变得格外响亮．关于此现象，下列说法正确的是()A．“以两石相击”主要是空气振动发声B．“类似青蛙鸣叫”是指音色相近C．“变得格外响亮”是指音调变高D．“呱、呱”的回声一定是噪声跟踪训练1.(2017·南充)诗词“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是描述声音的________；汽车上的倒车雷达是利用了声可以传递________．2．(2017·安徽)在音乐中，中音C调“1(do)”的频率是262Hz，D调“1(do)”的频率是294Hz，由此可知D调“1”比C调“1”的________高．(填乐音的三要素)3．(2017·怀化)“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，我们能区分蛙声是根据声音的()A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．频率不同4．(2017·成都)如图所示，小秦改变尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的快慢不同，他听到的声音不同．这表明()A．音色与声源振动的幅度有关B．音调与声源振动的频率有关C．响度跟人与声源的距离无关D．声音只能在空气中传播5．如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的二列声波图，下列说法正确的是()A．甲的音调比乙的音调低B．甲的音量比乙的音量小C．甲的音调比乙的音调高D．甲的音量比乙的音量大噪声及其控制(2017·鄂州)在医院、学校和科学研究部门附近，有如图所示的禁鸣喇叭标志，在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是()A．工人戴上防噪声耳罩B．在道路旁设置隔声板C．上课时关闭教室的门窗D．在摩托车上安装消声器跟踪训练1.晚上小明家楼上的孩子正在拉小提琴，优美的琴声是由琴弦的________产生的．琴声影响了小明的学习，他关上窗户，这是在____________控制噪声．2．(2017·海南)为了同学们顺利进行中考，考务工作非常细致，下面用物理知识解释相关做法正确的是()A．用广播指令，说明声音的传播不需要介质B．调节广播音量，是调节音调的高低C．用广播指令，说明声音可以传递信息D．禁止喧哗，是在传播途径中控制噪声3．(2017·遵义)下列措施是在声音的产生处减弱噪声的是()A．房间的窗户安装双层玻璃B．摩托车上安装消声器C．燃放鞭炮时用手捂住双耳D．剧院内墙用吸音材料装饰4．(2017·天津)如图所示，纺纱工人工作时戴着防噪声的耳罩，这是为了()A．防止噪声产生B．监测噪声强弱C．防止噪声进入耳朵D．减小噪声传播速度人耳听不见的声音跟踪训练1．声呐在海洋勘察和军事方面都是一种重要的仪器．从知识上看，它是一种能定向发射和接受____________(填“超声波”或“次声波”)的设备．2．(2017·广东)如图所示，下列说法正确的是()A．人的听觉频率范围是85～1100HzB．狗的听觉频率范围是1