化学反思性教学设计初探的任务书任务：设计一节化学反思性教学课程目的：使学生更深入地理解化学原理，培养学生的反思能力和批判性思维能力，促进学生的学习兴趣和自主学习能力发展。内容：本次教学将分为以下几个部分：1.前置考察（5分钟）：请学生写下自己在学习化学过程中容易犯错或不理解的知识点或难点。2.课堂学习（30分钟）：老师将以化学反应平衡为例，向学生讲解化学原理和概念。同时，老师将引导学生在学习过程中反思自己之前写下的容易犯错或不理解的知识点或难点，并帮助他们理解和解决这些问题。3.小组讨论（15分钟）：老师将学生分为小组，让他们讨论化学反应平衡实验过程中可能遇到的问题，并自行探究解决方法。4.反思评价（10分钟）：老师引导学生反思本次学习的收获和不足，并给予相应的评价和建议。教学方法：在本次教学中，老师将采用多种教学方法，如讲解、引导反思、小组讨论等，以激发学生的主动性和自主学习能力。同时，老师将鼓励学生运用批判性思维讨论问题，提高学生的思辨能力。评价标准：本次教学将以学生的参与度、反思能力、批判性思维能力、解决问题的能力和学习成效为评价标准。教学资源：课件、实验器材、化学反应平衡实验指导书。