和合一中理化组教学重点：教学方法：探究氧气的物理性质及相关的实验设计谜语无影无形摸不着，火焰见它跳的高。呼吸作用它参加，动物生长离不了。（打一物质）氧气的物理性质1、化学变化常伴随颜色的变化，因此氧气的液化是化学变化。此说法对吗？说明理由。2、下列事实中,可以说明水能溶解少量氧气的是（）。A．养热带鱼时需要向水中加氧气B．水加热到沸腾变成水蒸气C．水能溶解某些氧化物D．鱼虾能在河水中生存3．某气体密度比空气小，难溶于水，收集该气体应采用（）。A．排水法B．向上排空气法C．向下排空气法D．既可用排水法又可用向下排空气法实验探究实验探究碳+氧气二氧化碳判断下列说法是否正确：1、氧化物中一定含氧元素。2、含氧元素的物质一定是氧化物。3、某些氧化反应可能是化合反应。一、下列关于氧气的叙述，不正确的是（）A、氧气不易溶于水B、液态氧是无色的C、氧气的密度比空气略大D、通常状况下，氧气是无色无味气体激情闯关欲除去密闭容器里空气中的氧气，且不产生其他气体，应选用的物质是（）A、红磷B、石蜡C、铁丝D、木炭生活一点通sos1、就今天所做的四个实验，根据自己的实践体会，写出操作时应注意的事项或提出改进的建议。教学目的：教学目的：教学目的：板书设计：谢谢！