河北省涞水波峰中学人教版高二政治必修四导学案:12-1价值与价值观.doc
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波峰中学高二政治A(课前双基预习案)编制:徐巍巍备课组长___________教研主任____________时间_________编号_________班级___________姓名___________成绩_________12.1价值与价值观学案【基本原理整合】价值观的导向作用原理【原理内容】价值观作为一种社会意识,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用;价值观对人生道路的选择具有重要导向作用。【方法论】我们一定要树立和坚持正确价值观,发挥正确价值观的导向作用。2、人生的价值人生价值是社会价值与自我价值的统一,人生的真正价值在于创造价值,在于对社会的责任和贡献。评价一个人的价值,主要看其贡献。【自我梳理】人的价值价值的含义:它涵盖不同领域是物的价值,具有。人的价值:人的价值在于创造价值,就在于即通过自己的活动满足的需要。人既是价值的创造者,也是价值的享受者人的价值的判断标准:(1)主要看:(2)根本上看(3)当今看:价值观的导向作用价值观:价值观的导向作用:(1)总(2)分(3)分(4)总价值、价值观、人生价值的比较比较价值人生价值价值观区别含义一事物对主体的积极意义,即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。包括个人对社会的责任和贡献于社会对个人的需要和满足两个方面,真正的价值在于对社会的责任和贡献人们在认识各种具体事物的价值的基础上,会形成对事物价值的总的看法和根本观点。涵盖范围涵盖各个不同领域事物的价值,具有高度概括性和普遍性,属客观范畴只涵盖人生领域的价值是对价值的主观反映,属于主观范畴联系价值在人生领域的具体体现就是人生价值对事物价值的总的看法和根本观点形成价值观波峰中学高二政治B(课后能力限时练)1、西红柿生长在野外,没有与人发生关系时,并不具有价值,后来人们逐渐发现了它能观赏和食用,它才具有价值。这说明()①价值是主体需要与事物属性之问的特定关系②只要客观事物的属性存在,就有其价值③主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面④价值是一事物对主体的积极意义A.①②③B①②④C.①③④D.②③④2、个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。”这一论断表明()A.人的价值在于对社会的责任和贡献B.对社会的贡献越多,人生价值就越小C.人生价值没有质的差别,但有量的差别D、社会价值是由个人努力程度决定的价值是人们生活中经常使用的概念。下列属于哲学价值判断的有()①田野上的花儿开了②这些花儿很漂亮③山上的果树挂满了果实④这些水果真香甜A.①②B.②③C.①④D.②④4、“不买最好的,只买最贵的”,这句话反映了一部分人的消费心理,经济学家称之为“炫耀性消费”。消费观在一定程度上反映了一个人的人生价值观,下列选项中体现消费观与人生价值观正确关系的是()①消费方式是人生价值观的外在表现②消费品位折射着人生的价值追求③炫耀性消费扭曲了人生的价值④炫耀性消费提升了人生的价值A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5、据报道,著名歌手丛飞,资助失学儿童和残疾人超过150人,累计捐献款物达300多万元,而自己生病却拿不出足够的住院费。他生前立下遗嘱,捐献角膜,奉献出最后的爱心。丛飞的事迹之所以深深地感动国人,是因为他()①在实现社会价值的同时实现了自我价值②在实现社会价值的同时否定了自我价值③在帮助他人的同时肯定了自我④在帮助他人的同时否定了自我A.①②B.①③C.②③D.②④6、一位领导同志指出,领导干部应该有“两情”:对人民要有感情,对工作要有激情;要通过“两情”转变“两风”体现了()A.社会存在对社会意识的决定作用B.不同的人对待同一事物往往有不同的价值观C.人们的价值观不是一成不变的D.价值观的导向作用7、女排夺冠,为祖国赢得荣誉,党和国家致电祝贺。这表明()①社会对个人的尊重与满足②人生的真正价值在于对社会的贡献③精神贡献可以转化为物质贡献④人的社会价值与自我价值是统一的A.①②③④B.①②④C.②③④D.②④8、哲学意义上的价值与具体领域事物的价值的关系是()A.二者在本质上是一样的,没有什么区别B.前者是对后者的高度抽象和概括,哲学价值涵盖了各个不同领域事物的价值C.二者存在质的差别,没有联系D.二者是共性与个性的关系,前者是个性,后者是共性9、下列对价值观的认识,正确的是()①价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点②价值观是一种社会意识③价值观是在认识各种具体事物的价值基础上形成的④价值观对人们的行为起积极促进作用A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④10、对价值观的理解,错误的
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