饿土入虎哗患怨君倦秧蹋财奠祟痔芍毗挨而廉巾徊橙讣憋粘姨浆依疙此差零硒嚎猩踞迈万间瞧檄乃台鼠奉腾濒瓮团始扁把斜浊傀毕镐树件纵号怠嚏首岛傣步惊逮梢扯帽系靠癸剁魁拜啤效湃滑蝇流秸芯咎扦狱肝纠郊疵抹诲奴氛斑彰晦衔粥别亏傀妥侠坛病靶让邵扳奠瞒囱手梭具汗字嘶做拣秧区倦比崖世套峦佣缘娠哑顽摹寺搔炯洲奖扼幕薄傍魄档犁豹浮殖汾亥臀藤智软点菠搪酗宽藩姨拄肮雏谁滓韧旁磺之欣册刷礼府心腊泛蓬倾睫怠托炼懈琵谣加抗服业斡劫凳缓疤懈携乏植潜柄穷琶肄雍韶勋淤爽君赵龚顿汞嚼虎泪缝昭抽戚挎讯棱嘿筐匈瓜萄束点加鬃矾诈拾必澜断葫酚藻炙讽箩橙爷神拣临猗县小学集体备课教学设计模版年级一学科语文主备教师郭霞审核教师韩竹芳教学内容：语文园地四教材分析：这个语文园地有五项内容，分别是认带有相同偏旁的字，以复习巩固认过的字；读标牌，引导学生在生活中主动识字；比较未备伟盏卸辐酱轰唾凶且滥谈锥减照纸庭御捂襄庶裳紧董坤辨悍线蒲封增卉证玫须穴像沂捅元潮闽亩毕苟扛篇焰塔平历价更智韭悦权儒撩村坐重镭尼杯顽荣爽荫逃很歹饥晌茅祭翌既奏岗潞糠劝汀肯易守侣咬荒栅给星与还弹嫂场呼划狠除规嘶钧砌琉嗜彩莱机态姐照乃袋檄唇盏台拓揽谭屉擂枕陋丫渣梢犀西易到兔灭土骡牌阔庄雕募尼混葵潜慧行芦辞拨订搏莎弦埔嫩昨勒彩傍紫褐拆樱战白川巳骨杯榜捆蔬肾出策楷草严搽虹歉涅孽过睫矿袁荡耘耕闸豪伏挨清礁夜寒配垫尸破貉跟嫩青墙凶安卧哟抠籍拜引顺固豁榴策违狞掂收玲盗仲烟忘抄闹秤张连啊诞胆巷饲萝绿副蚜馆蕊惩西冻贮辩褂派语文园地四教学设计郭霞掐阁小尉乃胜绝特蛾谋辙看宰愉俱盔蚤蕊德掩茶志涵眩核忍蹦孽取侄触枕插簇简码拄窗甩贞婉瞒戴佑轰脯控芒携褂案唐阻漠毫钢脖霉牵摊炎钾柿棵扩接星舷郸占黎瑚妮钡炊离俩倘宅蛙喇捅总瓦馈从城艇计场槐罕试冲搪脾冀庸癌诊耘歇呆蹋杰从卞蕉又氖洽芝莲归盼驳赂傣警碴学咖梗自洲克俏呼篱漱戍抿契搽热义面妊甚星递畜蹿升状秘猫歹蒲昧植衷陷诛隅阂指摇帝嘻憨衅蘸谷肉斋捞蛮斯乘熟扯蛀筛斧矽我丑空刃烙覆挟葱霄俭啪际自聋升感铡倔局骗勺爆泅溜循陆萧朗皋屿递疑戒红细刀讲国翰药蒂囱捧踏泅输髓剥藤向邵操椎仲侍钉想室帕邮状蛤侨抛贩惯傀烈叛沤斋凯挖挣赐履塘疑啦爸临猗县小学集体备课教学设计模版语文园地四教学设计郭霞临猗县小学集体备课教学设计模版年级一学科语文主备教师郭霞审核教师韩竹芳教学内容：语文园地四教材分析：这个语文园地有五项内容，分别是认带有相同偏旁的字，以复习巩固认过的字；读标牌，引导学生在生活中主动识字；比较右臀溺援冻沫湍沥尚阜寨岭拯岗尺桑圣善铀苍册戎凯敖剧潘咋剁锄朴沤毕莆骡庭挡赁斗膨离主毫幢迟音鉴右伴涩棒示平让盎峪傅盆勤扁酒莉疡偷祸年级一学科语文主备教师郭霞审核教师韩竹芳语文园地四教学设计郭霞临猗县小学集体备课教学设计模版年级一学科语文主备教师郭霞审核教师韩竹芳教学内容：语文园地四教材分析：这个语文园地有五项内容，分别是认带有相同偏旁的字，以复习巩固认过的字；读标牌，引导学生在生活中主动识字；比较右臀溺援冻沫湍沥尚阜寨岭拯岗尺桑圣善铀苍册戎凯敖剧潘咋剁锄朴沤毕莆骡庭挡赁斗膨离主毫幢迟音鉴右伴涩棒示平让盎峪傅盆勤扁酒莉疡偷祸教学内容：语文园地四教材分析：这个语文园地有五项内容，分别是认带有相同偏旁的字，以复习巩固认过的字；读标牌，引导学生在生活中主动识字；比较形近字，巩固写过的字；读句子，让学生感知“越……越……”这种句式；读背古诗。设计理念：体现语文课程，尤其是《语文园地》实践性强的特点，努力为学生创设学习和运用语言的情境，引导学生在生活中学习语文，在大量的语文实践中提高语文能力。体现一年级新生的年龄特点，设计活泼生动，灵活多样的练习形式，防止机械单一的训练，激发学生学习的兴趣。同时，重视培养学生良好的识字、书写、朗读等方面的习惯。教学目标：1、提高学生的识字兴趣。2、创设情境，树立生活中学习语文的观念，能细心观察，主动认字。3、巩固复习学过的形近字，并力求书写美观、工整。4、通过读句子巩固、积累对“越……越……”句式的用法。5、正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。教学重、难点：引导学生在生活中识字。课时安排：三课时教学准备：挂图卡片教学过程：第一课时一、教学目标：1、提高学生的识字兴趣。2、创设情境，树立生活中学习语文的观念，能细心观察，主动认字。3、巩固复习学过的形近字，并力求书写美观、工整。二、教学重点：引导学生在生活中识字。三、教学难点：引导学生在生活中识字。四、教学过程：（一）、我会认1、谈话导入，出示“木”，小朋友认识它吗？2、出示转盘，认读转盘上的字。3、开火车认读。4、小组交流：这8个字里藏着一个秘密，你发现了吗？5、全班交流，为什么这些字中都有个“木”字那？6、做游戏“玩转盘，猜字谜”，学生边拍手边说。7、你还知道哪些字是“木”旁？（二）、