企业战略管理--北京科技大学战略管理强调的是企业的一个综合性的、整合性的管理。自然竞争是渐进性的，战略竞争是革命性的。例子：我不担心我的竞争对手今天做了什么广告、挖了什么人才，我最担心的是最重要的两个竞争对手在一起喝了杯咖啡、打了场高尔夫球。经营性竞争，如日常的营销、财务等可以不断被超越。战略性竞争则是颠覆性的。问题的提出：管理学家彼德·德克鲁提出了著名的“世界上有三种企业”理论：使事情发生的企业——一流：创造需求；极少数企业。看着事情发生的企业——二流：跟踪需求；大部分企业不知道发生了什么事情的企业——三流：满足需求。如计划经济型的企业社会经济的发展需要战略管理：企业规模不断扩大；21世纪初，专家研究过课程“中国中关村的企业为什么长不大？”PC行业快速发展，电脑进入寻常百姓家。美国硅谷发展格局良好；而中关村却一直在练摊，成长缓慢。市场基础好、发展空间大，为何没有更多的联想出现呢？最后综合分析，得出结论，得出一个重大结论：中关村起初的创业者仅作一些代理（周围八大院校生）的年轻人，多数人是理工科背景，缺乏管理意识。但面对快速发展，90年代初的年百万利率后，不知所措，第一批捞金者出国留学。规模扩大后，对管理的要求增加了，而中关村经营者还没有意识，成为中关村发展的一个重要瓶颈。此外，90年代时期的经营制度不健全、税收政策不完善，致使现在的年轻人经营者素质逐步降低，而致使还在练摊，发展受阻。企业的发展从单一化为主向多角化经营发展；企业竞争从本地化、国内化过渡到国际化、全球化；如汇率、结算方式等因素增多。企业面临的环境更加复杂多变。需要引发更大范围的“战略”思考。中国企业进入战略经营时期需要：1）80年代中期以前：1978年10月“十一届三中全会”召开，改革开放发展。计划经济初步转向市场经济，产品相对短缺，生产制胜时代，生产管理为核心。（即通过管理提高生产效率）美国钢铁工人泰勒通过对生产管理的研究成为了“管理鼻祖”。如我国当时的“技改小组”也是因为提高效率而存在了2）80年代中期—90年代中期有效供给增加，竞争加剧，营销制胜时代，营销管理为核心。“酒香也怕巷子深”。在国内电视上出现了营销、促销广告。3）90年代中后期至今不同所有制企业竞争激烈，技术变革加快，世界经济一体化，战略经营时代，战略管理为核心。优秀企业与普通企业的差距越拉越开。问题的提出：各中阶段上的企业都需要进行战略的思考成长型战略思考的需要：企业应当怎样处理发展与巩固的关系？简单的地，就是花钱与存钱的关系。如得到新资金时，是否全部投入生产经营，或是存储部分用于后续发展。中国有无数的生意人，但没有多少合格的企业家。企业家是让企业基业长期，长久发展的；而生意人则是以利润最大化为目标。官员的极度腐败，制度不完善，而企业家需要有社会责任感，致使他们不愿意这么做。最原始的价值观出现了分歧。企业的规模扩张后是否会引起企业内部效率的降低？规模经济是指企业的规模成长到一种程度后，分摊到单位产品的成本更为经济，即规模上去了，经济节约了。但规模并非一扩大合适，规模超大后，管理成本增加、内部效率下降，导致经济成本上升。企业的管理水平怎样才能适应企业高速成长的需要？类似的“中国中关村的企业为什么长不大？”，管理水平与快速水平如何匹配。企业如何协调新事业开拓与成熟事业提高之间的矛盾？如，资金是否投到新的业务上，与之前业务如何匹配发展。企业的跳跃式超常规发展会给企业带来什么后果？跳跃式超常规发展会带来许多问题和后果。维持型企业战略思考需要：企业发展到一定规模后，战略较为成熟。如何处理摆脱困境的要求与求稳怕变的心理？如何处理好维持短期经营和长期发展的关系？减员增效的同时如何吸引人才？如何在降低成本增效和技术改造之间协调平衡？我国银行卡的磁条卡易被盗用，国际银行（万事达、VISA等）则在卡中加入了芯片，提高了安全性。而为何我国的信用卡则没有更新。调查是匹配相应的ATM机等设备更新，升级换代的动力不足，制度不完善。如何处理好改善财务状况和吸引资金的关系？如何处理好产品技术与市场品牌的关系？问题的提出：《战略管理》学科的发展：从战略管理的发展过程看，作为一门课程，主要是为了适应企业对于跨职能，综合性管理技能的需求提出的。1911年，哈佛大学商学院就开设了名为“经营政策”的课程。（最初的企业强调与外部的关系，即机会与威胁的平衡问题）到20世纪60年代末期，美国绝大多数商学院都开设了经营政策类的课程。20世纪70年代，美国大学商学院联合会（AACSB）的管理教育资格认可标准正式提出要求，官方认可的学术机构在管理类教学不论学生所学的具体专业是什么（如管理、经济、营销、财