第一部分:湖北省三年数学高考试题分析与评价7．函数三年来湖北省高考数学试题的主要特点.解：(Ⅰ)由题意得，虽然湖北省的数学试题只有21题,由于综合性强,运算量偏大,在120分钟内能做完整套试卷的只是少数.这样就给高中教学带来很大的影响,如果学生平时不进行大运动量的训练的话,就无法适应高考,加重了高中生的负担.二.函数、数列、不等式、圆锥曲线、直线与平面等内容仍是湖北省数学试题的重点和难点.第4题．函数的图象大致是（）2006年的文理科第10题.2.用导数解决问题的题目在增多.(理科21题)设x=3是函数概率论在生产和生活中有广泛的应用,在高等数学中有重要的地位.近两年来的考题中,有关概率方面的题目都是一个选择、填空题和一个解答题.特别是2006年的理科考题的第19题,出乎考生意外,虽说题目不难,但多数考生还是不会做.4.重视极限思想.2005年理科第8题的考题是:若5.重视向量的应用.四.注重考查数据处理能力.五.部分试题要求超过考试大纲的规定.又例如2006年考试大纲关于正态分布的要求是:“了解正态分布的意义及主要性质”。第二部分高考复习的建议（2）理解：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，知道知识间的逻辑关系，能够对所列知识作正确的描述说明，用数学语言表达，利用所学的知识内容对有关问题作比较、判别、讨论，有利用所学知识解决简单问题的能力.2.能力要求4.考查要求（3）对数学能力的考查，强调“以能力立意”，就是以数学知识为载体，从问题入手，把握学科的整体意义，用统一的数学观点组织材料，侧重体现对知识的理解和应用，尤其是综合和灵活的应用，以此来检测考生将知识迁移到不同情境中去的能力，从而检测出考生个体理性思维的广度和深度，以及进一步学习的潜能.（5）对创新意识的考查是对高层次理性思维的考查.在考试中创设新颖的问题情境，构造有一定深度和广度的数学问题，要注重问题的多样化，体现思维的发散性.精心设计考查数学主体内容、体现数学素质的试题；反映数、形运动变化的试题；研究型、探索型、开放型的试题.5.数学考试的特点二.复习的重点是落实基础知识和基本方法.三.构建知识网络,在知识交汇点上深入.谢谢大家！