七年级思品上册第二单元课程纲要学校名称：新密市市直二初中课程名称：七年级上册思想品德第二单元课程纲要教学材料:人民教育出版社2008年3月第3版授课时间：6课时授课教师：新密市市直二初中梁秀娟郅银贞授课对象：市直二初中1—12班课程目标：认识生命是互相依赖、相互联系的，学会尊重生命，珍惜生命，善待生命，知道常用的救生方法，提高自我保护能力。培养爱护自然，珍惜自然，保护环境的能力。正确认识自我、评价自我、设计自我。培养根据自己生命独特性思考和设计适合自己成长之路的能力。了解青春期基本的生理和心理常识，走出青春误区。知道青春期是人生中最为宝贵的阶段，孕育理想、确立志向、学习本领，珍惜青春年华。掌握自我认识和评价的方法。扬长避短，发掘潜能，做一个对社会有用的人。课程内容实施内容及课时安排：第三课珍爱生命3课时阶段性复习1课时第四课欢快的青春节拍3课时阶段性复习1课时第五课自我新期待3课时单元复习考试2课时重点、难点分析青春期的根本特征是什么？进入青春期，会产生哪些重大的生理心理变化？如何克服青春期的烦恼？课程实施（一）教学方式利用班班通通过正反例子让学生认识到关爱生命的重要性（典型事例法），第四课可以利用多种途径寄语青春于学生（激励法），引导学生发现自己的特长（诱导法），最后提出明确要求（明示法）。（二）学习方式自主预习，提出问题、小组讨论发言，相互寄语青春，活动探究发现特长、挖掘潜能。（三）实施对策1、本单元内容较多，生命---青春---新期待。2、首先提出问题，生命究竟意味着什么？青春对我们的人生有怎样的意义和价值？如何认识和发展自我？让学生对本单元的框架结构设置有个大致的了解，化繁为简。3、利用课件让学生感受生命的意义，特别是人的生命的独特，进而不仅关爱自己的生命，延伸生命的意义和价值，还要关爱他人的生命、关爱大自然。4、通过资料正确认识身体和心理方面的变化，学生间相互寄语青春，也可以举办朗诵或者演讲比赛，办青春板报、编写青春手册感悟青春、祝福青春。5、自主预习的基础上，小组讨论发言如何认识自我。对于比较抽象的潜能，以事例和讲解为主，让学生充分理解并认识自己有何特长，发掘自己的潜能。课程评价（一）学生学习过程的评价强化对当堂提问、检测和作业完成情况的检测。开展个人和小组竞赛活动，增强竞争意识和集体意识。加强与班主任和家长的交流，促进学生的全面健康发展。（二）学生的基础知识和基本技能评价通过阶段性考试检测查看学生知识储备情况、对知识的理解、运用情况和答案题方法与技巧并适时做好反馈矫正。（三）教师教学行为评价是否关注每个学生的发展，培优补差是否落实。期中考试目标达成情况。。