学校本位课程发展之行动研究以丰里国小‘小小解说员’方案为例.ppt
上传人:天马****23 上传时间:2024-09-11 格式:PPT 页数:25 大小:2.1MB 金币:10 举报 版权申诉
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1/282/28教育部推動進行「多功能e化專科教室」計畫已在進行中。而在多功能e化專科教室中所建議購置的資訊設備,屬「液晶投影機、IWB」為各資訊種子學校所推薦。當教育部逐年建置多功能e化專科教室時,教師們已不可避免必需學習使用新的資訊設備並研擬新的教學策略。(陳惠邦,2006;花蓮縣教育網路中心,2007)4/28IWB基本特色IWB建置於教室時,建置方式會影響教師的教學時使用IWB的意願。花蓮縣教育網路中心(2007)的報告也指出,目前各學校建置IWB的方式有下列幾種。(花蓮縣教育網路中心,2007;捷達光電股份有限公司,2009)原黑板直接固定式雙層固定式活動式腳架互動式電子白板+微距投影機有了電子白板以後……..階段一黑板/白板交替期(Black/WhiteboardSubstitute)陳惠邦IWB應用層次(陳惠邦,2006花蓮縣教網IWB應用層次(花蓮縣教育網路中心,2007)使用系統化教學來分享經驗教學法的科學系統(徐南號,1996)ASSURE分析表實例報告到此結束感謝大家的參與