多媒体辅助教学技术与电路课程教学改革李长杰陈晓平温军玲(江苏理工大学电气信息工程学院镇江:212013)α摘要讨论了多媒体辅助教学技术与传统教学方式的各自特点,以及如何利用多媒体辅助教学技术对电路课程进行教学改革,并指出了制作和使用电路课程电子教案所应注意的问题。关键词多媒体辅助教学电路电子教案多媒体辅助教学模式主要有两种:课堂讲授式和网络交互式。前者沿用了传统的课堂教学模式,硬件投资较少,操作简单,目前大多数高校正在逐步推广使用;后者利用网络优势,在计算机局域网乃至互联网上双向传输相关课程的多媒体信息,以实现交互教学的环境,其软、硬件投资较大,需要专门的网络人员,目前国内只有极少数高校实现了部分课程的校内网络交互式教学。本文将着重讨论课堂讲授式多媒体辅助教学模式???相关问题。1多媒体辅助教学与传统教学的比较传统教学方式的弊端是:教学内容只能用板书呈现在黑板上,信息的呈现方式是平面化的,学生长时间听讲容易产生单调乏味的感觉,教师的授课水平对整个教学过程影响很大。同时,传统教学方式中,在限定的学时内教师所能传递的教学信息量十分有限,因为板书要花费课堂上宝贵的时间,挂图制作不可能太多,而且一旦制作完成便不易改动,也不便携带。使用看录像的方法虽然可以传递较多教学信息,但由于缺少了学生与教师的及时交流而效果很不理想。使用幻灯片是可行的方法,但制作复杂,而且呈现信息的手段也较为单一。因此,当现在的教学总学时不断压缩而教学内容不能减少的情况下,要想提高教学效果,必须采用新的教学方式。多媒体计算机的出现,使得实现很好的教学效果成为可能。用计算机和大屏???投影设备,不但取代了黑板、粉笔、挂图、胶片等,节省了教师的板书时间,在同样的教学时间内可以传授更多的文化知识,增加了课堂教学信息的浓度。由于多媒体计算机可以存储大量的教学信息,并可按不同的信息建立多媒体教学素材库,教师可按教学所需的图片、录音、教案、习题、模拟实验用具、参考文献等事先分类建库。在教学中教师可以快捷地检索信息,利用多媒体计算机将教学素材以文字、声音、图形、图像、动画、视频等多种形式集中展示给学生,做到图文并茂,既形象生动,又悦耳动听。特别是对那些用语言和图表难以表达的概念及抽象性强、变化复杂的教学内容,通过动画演示、模拟试验等计算机模拟手段,使学生在课堂上直观地观察到所研究对象的复杂变化过程,更好地理解所研究对象的内在规律。因此,这种高效率的教学手段和高密度的教学方式,对于提高教学效率、保证教学质量是十分有利的。2电路课程电子教案的制作课堂讲授式多媒体辅助教学所使用的是电子教案,是利用多媒体计算机和已有的一些工具软件,可结合课程自身的特点和需要,将有关的教学内容制作成文字、图像、声音、动画等多种形式并存储在软盘或光盘上,供教学使用。它使教案从教学后台走上前台,部分取代了传统的粉笔板书。电子教案便于修改,需要时可随时增添、插入、删除和改写。电路课程是电类专业的入门课、基础课,它强调重视基本内容、基本概念,其主要任务是为了后续课程和学生将来工作需要而准备必要的基础知识。80年代后,该课的基本内容和范围已趋于稳定,同时,随着科技的进步又需不断补充新内容以适应发展的要求。因此,电路课程电子教案的制作应考虑下述几个方面。211合理选用工具软???第23卷第3期2001年6月电气电子教学学报JOURNALOFEEEEVol.23No.3Jun.2001α收稿日期:2000年11月24日?1995-2006TsinghuaTongfangOpticalDiscCo.,Ltd.Allrightsreserved.目前用于开发多媒体电子教案和课件的软件很多,常见的有Director、Authorware、Flash510、Mi2crosoftOffice组件、方正奥思等。由于MicrosoftOffice97软件的使用面很广,其主要的几个软件即字处理软件Word、数据统计和处理的电子表格软件Excel以及用于文稿制作和演示的软件Power2point等,不仅在界面和操作方法上相似,易于使用,而且由于其支持Windows所具备的对象嵌入与链接技术(OLE),可使各软件中的功能根据需要相互随意引用,极大地增加了每一软件的功能。因此电子教案的制作主要是应用Microsoft公司推出的Of2fice97集成软件中的这三个软件。特别是Power2point软件,它是Office97集成软件中唯一能够用于演示的软件,是制作电子教案的主要软件。应用该软件制作的电子教案可直接用于课堂教学进行演示。除上面提到的Word和Excel软件外,还有一些实用软件可以与Powerpoint配合使用制作出具有多媒体效果的电子教案。这些软件主要有:Clip2Gallery(剪贴画图库),WordArt(艺术字体),Orga