厉庄小学集体备课稿纸总第____教时主备人徐广春主备时间2007年11月1日练习4教学要求：1.通过描写秋景的词串进行字词句的综合练习。2.读读背背成语和古今贤文。3.些好左右都有竖笔的钢笔字。学写毛笔字——基本笔画“撇”。4．说说写写——留言条教学重难点：说说写写——留言条教具准备：习字册、投影仪教学时间：3课时第一课时教学内容：学习一、三两题教学目标：通过描写秋景的词串进行字词句的综合练习，写好钢笔字。教学过程:一、教学第一题：学用字词句1．第一部分（1）出示：美丽秋景图。看到这么美丽的秋景图，想不想学习和它有关的词语呀？这些词语就藏在我们的语文书里，翻开书，自己读一读。要求：读准字音，有不认识的字可以查字典。（2）谁来当小老师带大家读准它？（3）自由读：一边诵读一边想象词串表现的情景。（4）小组合作练习：在小组里美美地读一读，看看谁读的最有味。小组推荐同学读给大家听。（5）评议。2．第二部分（1）审题明确题意（2）选一个你喜欢的词语，美美地读一读，说说词语所描绘的优美情景。（3）学生自由确定作画方式（独立、合作），完成绘画。教师巡视指导。（4）反馈：举办“小画展”，在展示自己图画的同时，向大家介绍自己的想法；师生共评，选出“小画家”。3．第三部分（1）审题，指明读（2）你知道哪些诗是描写秋天的？能吟一吟吗？（3）能把你们吟诵的诗句和你们画的画联系起来吗？二、教学第三题：学写钢笔字1．认识要写的字2．指导观察：它们是什么结构呢？左右两边都有一个相同的笔画，是什么？3．怎么写才好看呢？我们一起来看看“我的发现”吧：右边的竖要比左边的竖写的长些才好看。厉庄小学集体备课稿纸厉庄小学集体备课稿纸4．在田字格里观察这三个字，注意间架结构和布局。5．练习写钢笔字，教师提示握笔和坐姿，巡视指导。6．展示写的好的字，并指出在描、临过程中存在的一些共同性问题，及时进行矫正性训练。厉庄小学集体备课稿纸总第课时主备人徐广春主备时间2007．11．2第二课时教学内容：教学第四题教学目标：说说写写——留言条教学过程：一、教学第四题：说说写写1．审题（1）揭示说说写写的话题：学写留言条（2）学生自读范例2．指导（1）教师谈话:留言条就是用书面形式留下要说的话，一般是离开某个活某个场所时留下的。（2）说说什么时候需要写留言条？写留言条应该注意什么？小组内讨论（3）汇报交流：写清给谁看的，写清留下的话，还要写上留言人的名字和时间。（4）指名说格式：①先写条子留给谁，称呼要顶格写。②再写具体内容，另起一行空两格写。③最后写留言人的姓名，另起一行靠右边写，再另起一行靠右边写日期。（根据自己留言的内容，同桌互说，并纠正。注意礼貌用语）厉庄小学集体备课稿纸总第____教时主备人徐广春主备时间2007．11．1第一课时作业设计一、四季轮回，春夏秋冬，各具特色，各搜集一首古诗抄下来。春：夏：秋：冬：二、任选一诗句，译文并配图。1．月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。2．飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。第二、三课时作业一、将下列成语补充完整忍（）含（）以（）求伸（）（）图强救之（）存（）（）尝胆（）人奋起报仇（）（）羽翼丰（）二、将下列句子补充完整1．少壮不努力，。2．读书破万卷，。3．，下自成蹊。4．勿以善小而不为，。三．请为汪羽同学代写一份留言条。厉庄小学集体备课稿纸总第____教时主备人徐广春主备时间2007．11．1张非生病未来上课，好友汪羽放学后屈张非家看望他，并告诉他下周三要进行学校环保演讲竞赛的事情，可是张非的奶奶说张非去医院看病，所以汪羽要写一份留言条给张非。