唐万敦普通高中通用技术课程教学资源整合策略研究贺州学院本科毕业论文（设计）本科毕业论文普通高中通用技术课程教学资源整合策略研究二级学院机械与电子工程学院专业物理学年级2010级学号1010611011学生姓名唐万敦指导教师左庆峰职称讲师完成时间2014年05月30日独创性声明本人郑重声明：所呈交的毕业论文（设计）是本人在指导老师指导下取得的研究成果。除了文中特别加以注释和致谢的地方外，论文（设计）中不包含其他人已经发表或撰写的研究成果。与本研究成果相关的所有人所做出的任何贡献均已在论文（设计）中作了明确的说明并表示了谢意。签名：年月日授权声明本人完全理解贺州学院有关保留、使用本科生毕业论文（设计）的规定，即：学院有权保留并向国家有关部门或机构送交毕业论文（设计）的复印件和磁盘，允许毕业论文（设计）被查阅和借阅。本人授权贺州学院可以将毕业论文（设计）的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编论文（设计）。本人论文（设计）中有原创性数据需要保密的部分为：无。签名：年月日指导教师签名：年月日目录TOC\o"1-2"\h\z\uHYPERLINK\l_Toc8328摘要PAGEREF_Toc83284HYPERLINK\l_Toc123231国内发展动态PAGEREF_Toc123235HYPERLINK\l_Toc300472选题缘由PAGEREF_Toc300475HYPERLINK\l_Toc10143对通用技术课程的认识PAGEREF_Toc10146HYPERLINK\l_Toc199643.1课程标准要求PAGEREF_Toc199646HYPERLINK\l_Toc72914对高中通用技术课程教学资源的认识PAGEREF_Toc72918HYPERLINK\l_Toc167654.1通用技术课程教学资源的定义PAGEREF_Toc167658HYPERLINK\l_Toc77814.2通用技术课程资源的分类PAGEREF_Toc77818HYPERLINK\l_Toc275385开发普通高中通用技术课程教学资源的可行性分析PAGEREF_Toc2753812HYPERLINK\l_Toc167165.1资源的独立性PAGEREF_Toc1671612HYPERLINK\l_Toc34705.2资源的适用性PAGEREF_Toc347012HYPERLINK\l_Toc289015.3资源的经济性PAGEREF_Toc2890112HYPERLINK\l_Toc74845.4资源的来源性PAGEREF_Toc748413HYPERLINK\l_Toc187066普通高中通用技术课程资源整合策略PAGEREF_Toc1870613HYPERLINK\l_Toc223186.1整合的定义PAGEREF_Toc2231813HYPERLINK\l_Toc193136.2普通高中通用技术课程教学资源整合原则PAGEREF_Toc1931313HYPERLINK\l_Toc226786.3高中通用技术课程教学资源整合策略PAGEREF_Toc2267814HYPERLINK\l_Toc25162结束语PAGEREF_Toc2516217HYPERLINK\l_Toc9460参考文献PAGEREF_Toc946018HYPERLINK\l_Toc9233Abstract.PAGEREF_Toc923319HYPERLINK\l_Toc24089致谢PAGEREF_Toc2408920普通高中通用技术课程教学资源整合策略研究作者：唐万敦指导老师：左庆峰摘要:创新实验《通用技术》课程是在全国推广的一门新兴的高中课程，是一门立足于实践与创新的课程，是一门注重学生参与动手的课程，是一门重视生活与学习联系的课程。如何把这门新课程上好、上活是这门新课程能否继续实行的关键。首先我们要满足学生的好奇心与兴趣，有足够的新鲜而充满乐趣的学习资源提供给他们学习。由于这是一门新兴课程，所以很多方面都还在探索阶段，在教学资源这模块更是一大缺陷，如何整合教学资源使学生发自内心的喜欢这门新课程更是急需解决的问题。关键词：创新实验；新课程；通用技术；教学资源