幼儿园大班语言公开课教案?小树叶写给大树妈妈的一封信?大班语言公开课教案?小树叶写给大树妈妈的一封信?适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿体验小树叶和大树妈妈互相关爱的情感，懂得在接受妈妈爱的同时，也应主动关心妈妈，初步理解散文内容，感受散文的优美意境，理解笔直、丰收、吸取等词语，快来看看幼儿园大班语言公开课?小树叶写给大树妈妈的一封信?教案吧。活动目标：1、初步理解散文内容，感受散文的优美意境。2、体验小树叶和大树妈妈互相关爱的情感，懂得在接受妈妈爱的同时，也应主动关心妈妈。3、理解笔直、丰收、吸取等词语。4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。5、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。活动准备：自制信件、配图一份、散文?小树叶给大树妈妈的一封信?、音乐?小树叶?已经有了关于秋天里树叶颜色变化的生活经验活动过程：一、以实物信件导入活动，激发幼儿的兴趣。师：我是大树妈妈，今天早晨啊，我收到了一封信。信上写着，快乐森林，大树妈妈收。哎，这是谁寄给我的对，是小树叶，秋天来了它离开了大树妈妈。它很想念大树妈妈，于是呀它给大树妈妈写了一封信。信里会写些什么呢我们来听一听就知道了。二、欣赏散文，初步理解散文内容(一)完整欣赏散文?小树叶给大树妈妈的一封信?教师：①大树妈妈收到这封信心情会是怎样的呢大树妈妈会感到很快乐很幸福。②小树叶给大树妈妈的信里都说了什么(二)分段欣赏，进一步帮助幼儿理解散文内容，鼓励幼儿大胆讲述1、欣赏第一段散文教师：①秋天，大树妈妈给小树叶换上了什么颜色的衣服(红色和黄色的衣服)为什么秋天来了，小树叶穿上了红色和黄色的衣服②小树叶们参加了什么活动(小树叶旅行团)2、欣赏第二段散文，结合图片，帮助幼儿理解教师：①小树叶跟着秋风阿姨看到了什么呢3、欣赏第三段散文，通过扮演游戏，实现师幼互动，(教案出自：快思教.案.网)帮助幼儿更好地理解散文①小树叶生病了，妈妈是怎么做的②大树妈妈很爱小树叶，每天拼命的从土壤里和阳光里吸取养料把小树叶养大，谁来用动作学学大树妈妈怎样从土壤吸取养分的谁来学学大树妈妈怎样从阳光中吸取养分的小树叶怎么长大呢(分别请小朋友上来演示)③每当大风大雨来临时，大树妈妈又是怎么做的教师：我们低头看看，大家把凳子底下的树叶头饰戴在头上扮演小树叶，现在呢我是大树妈妈。大家便跟着老师用好听的声音念信一边做动作好吗(三)引导幼儿说说妈妈的爱，激发幼儿爱妈妈的情感体验教师：①看完了这封信，大家觉得大树妈妈爱小树叶吗那我们的妈妈爱不爱我们怎么爱我们的②妈妈这么爱我们。小朋友平时怎么爱自己的妈妈的教师小结：每个妈妈都爱自己的孩子，我们平时也要主动的爱妈妈。(四)教师小结，伴随音乐?小树叶?结束活动。教师：在这封信里呀，小树叶参加了旅行团看到了很多美丽的景色，大家想不想去参加旅行团来，我们站起来大家轻轻地走到老师身边跟着老师去旅行吧。活动延伸：幼儿回家后告诉爸爸妈妈小树叶写给大树妈妈的信的内容。附散文欣赏--?小树叶给大树妈妈的一封信?亲爱的大树妈妈：您好!我是您的孩子小树叶，接到我的信您一定很快乐吧!秋天，您给我们换上了红色和黄色的衣服，送我们去参加小树叶旅行团。现在，我们跟着秋风阿姨飘过城市、农村和草原，一路上的风景美极了!那高高的立交桥、笔直的高速公路、金黄的稻田和丰收的果园，把我们的祖国打扮的非常漂亮。这时，我们更加想念您。亲爱的大树妈妈，我们永远也不会忘记：有一次，我们生病了，是您请来了森林医生为我们治病，一直等我们病好了，您才露出笑脸。每天您拼命从土壤里和阳光中吸取养料把我们养大，从不说一声辛苦。每当大风大雨来临的时候，您把我们紧紧的抱在怀里。我们从心里说一声：谢谢您，亲爱的大树妈妈，祝您永远年轻、健康，等到明年春天来临的时候，我们会带一件最好的礼物给您!--您的孩子：小树叶小百科：信，是写给具体收信人的私人通信。内容总结〔1〕幼儿园大班语言公开课教案?小树叶写给大树妈妈的一封信?大班语言公开课教案?小树叶写给大树妈妈的一封信?适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿体验小树叶和大树妈妈互相关爱的情感，懂得在接受妈妈爱的同时，也应主动关心妈妈，初步理解散文内容，感受散文的优美意境，理解笔直、丰收、吸取等词语，快来看看幼儿园大班语言公开课?小树叶写给大树妈妈的一封信?教案吧