瓜果音乐会动手动脑以上活动都说明：共同体验活动：用手摸正在发声的音叉，感觉它在振动。活动：问题：书本、橡皮筋、音叉等都是固体，是不是只有固体才能发声？琴弦的发声原理任何物体的振动都能发声，发声的物体叫声源。三、常见的乐器琴弦振动发声瑶琴洞箫钟体的振动发声架子鼓小结：练习：2、如图所示，在做有关声现象的实验时，将正在发声的音叉轻轻插入水里，会看到水花飞溅，这样做的主要目的是为了（）A．说明发声的音叉在振动B．说明声音能在水中传播C．估测声音传播的速度D．探究音叉发声音调的高低3、下列现象中不能说明声音是怎样发生的现象是（）4、小提琴发出悦耳的声音是由——————振动引起的；锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为——————消失了；吹笛子时发出声音，是因为笛子中的——————振动引起的。5、小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动。这些现象说明了（）A．声音是由物体振动产生的B．声音能在水中传播C．声音的传播需要介质D．声音能在空气中传播6、当声音消失的时候，下列现象不可能发生的是（）7、遇到大风天气，路旁的树叶发出“沙沙”的声音，这种声音是由（）A．空气振动产生并由空气传来的B．树叶振动产生并由空气传来的C．树叶振动产生并由大地传来的D．空气振动产生并由固体传来的8、二胡是靠——————振动发声，军号是靠————————振动发声，“黄河在咆哮”是——————的振动发出声音的。击鼓时发出的声音是——————的振动，用嘴对着笔套吹气发出的声音是————————的振动。9、为了探究声音的产生条件，某同学做了下列四个实验：①放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内空气抽出一些后，铃声明显减小；②使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花：③吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；④在吊着的大钟上固定一枝细小的笔，把钟敲响后，让纸在笔尖上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。其中能说明声音产生条件的实验有——————。