课程实验大纲《质量管理》课程实验大纲课程名称：质量管理英文名称：QualityManagement课程代码：5034000一、实验总学时（课内学时）：4学时总学分：2学分必开实验个数：0个选开实验个数：2二、实验的地位、作用本课程是管理类专业的一门主要课程，是一门应用科学，强调科学性和定量分析，它广泛应用现有科学技术知识和数学方法，解决实际中提出的专门问题，为个管理者控制与改进提供定量依据。要求学生运用定量分析方法对来自企业和生活的实际案例进行分析，掌握通过数据分析，将分析结果用实际问题的处理相结合，培养学生分析问题、解决质量管理实际问题的能力。三、基本原理及课程简介《质量管理》主要讲述质量管理基本知识以及常用的统计质量控制方法。通过本课程的学习，使学生掌握质量管理基本知识，国内外质量管理的最新发展以及我国质量管理的实际发展情况，并具有运用常用统计方法分析和解决质量问题的能力。要求的先修课程主要有：高等数学、管理学原理、统计学。《质量管理》实验的主要内容包括：工序能力分析；控制图制作与分析；方差分析与实验设计；排列图与因果图等质量改进用工具等。四、实验的目的本课程实验的目的有以下几点：1、帮助学生获得质量管理领域的软件应用。2、帮助学生熟悉统计质量管理方法，并学会采用正确的分析工具解决实际问题。五、实验基本要求学生必须熟悉应用Mintab软件的使用；必须能够运用Mintab软件对已知数据进行整理分析，根据分析结果，给管理决策提供相关对策建议。六、实验项目与内容序号实验项目名称内容提要实验学时每组人数实验类型实验类别实验要求1工序能力分析及控制图工序质量保证能力分析；工序状况分析35研究型专业实验选修2试验设计与方差分析；帕累托图与因果图质量改进分析方法35研究型专业实验选修七、考核方式与评分办法所有实验以小组为单位，以PPT演讲的形式对老师和所有同学演示，并以电子文档形式上交演示稿及分析结果与对策建议。电子文档作为考核评价基础并记入平时成绩。实验分数占课程总分数的比例为50％。具体评分标准如下：1.实验准备（所需数据、程序、图形等）20分；2.实验过程（态度、操作、处理问题能力等）20分；3.实验结果（正确性、可用性、创新性等）40分；4.实验报告（格式、内容(翔实、无误)、叙述等）20分；满分共计100分。八、实验仪器设备配置1、硬件：100台高配置的计算机2、软件：Mintab软件，含6西格码模块。九、实验指导书（实验教材）自编注：1.“实验总学时”、“总学分”：根据教学计划中规定的内容填写；2.“实验仪器设备配置”：指本课程实验所用的主要仪器设备；3.“实验指导书”：（1）公开出版的适用本专业的指导书；（2）自编实验指导书；4.“实验教材”:指单独开设的实验课,要求填写出所用的实验教材(写清实验教材出版社及出版单位)；5.“实验类型”：指演示型、验证型、设计型、研究型四种类型实验；6.“实验类别”：指基础实验、技术或专业基础实验、专业实验；7.“实验要求”：分别为：必修、限选、任选；8.“每组人数”：基础教学实验设备要求一人一套，技术基础实验设备要求二人一套，大型实验设备按实验要求五人一套。《工序能力分析及控制图》实验大纲实验名称：工序能力分析及控制图英文名称：AnalysisofProcessCapabilityandControlChart实验学时：3实验类型：研究型实验类别：专业实验实验环境：硬件：100台高配置的计算机软件：Mintab软件，含6西格码模块。实验目的：·熟悉质量分析用软件；·掌握工序能力分析·掌握控制图分析方法与应用；·掌握分析用数据转换方法；实验要求：1、熟悉软件的基本操作；2、学会应用软件输入数据，并可针对不同类型的数据建立变量；3、学会针对不同类型的数据，选择工序能力分析方法；4、通过数据对，工序能力状况作出判断；5、学会针对不同类型的数据，选择工序控制图，并绘制出工序控制图；6、学会工序失控条件的设定，并对所绘控制图所反映的工序状况作出判断。实验内容：1、不同数据类型下的工序能力分析；2、对不同类型的数据选择适当的控制图；3、分析判断控制图所反映的工序状况；4、数据的转换，及转换后的控制图的绘制与分析。考核方式：所有实验以小组为单位，以PPT演讲的形式对老师和所有同学演示，并以电子文档形式上交演示稿及分析结果与对策建议。电子文档作为考核评价基础并记入平时成绩。实验分数占课程总分数的比例为50％。具体评分标准如下：1.实验准备（所需数据、程序、图形等）20分；2.实验过程（态度