【实用资料】专题八专题学习总结PPT.pptx
上传人:天马****23 上传时间:2024-09-10 格式:PPTX 页数:23 大小:2.5MB 金币:10 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

【实用资料】专题八专题学习总结PPT.pptx

【实用资料】专题八专题学习总结PPT.pptx

预览

免费试读已结束,剩余 13 页请下载文档后查看

10 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

专题八专题学习总结内容索引18世纪60年代至19世纪中期欧洲资本主义工商业的发展;原因:生产力和社会分工的发展,各国经济相互依赖的程度进一步加深。解答此类选择题多运用以下方法:这类题目的考查形式主要有三种:一是题干概念类,即题干提供一个概念,选项提供与概念相关的四个阐释,要求从中找出一个最符合题干概念的阐释;知识总结归纳整合“布雷顿森林体系”崩溃,经济霸主地位动摇。18世纪60年代至19世纪中期由材料“20世纪60~70年代,法国、联邦德国和意大利北部”可知1967年欧共体成立后,欧洲经济一体化推动欧洲农村经济的发展,故B项正确西欧社会福利制度的确立欧洲资本主义工商业的发展;资本主义世界市场的最终形成欧洲资本主义工商业的发展;欧共体、亚太经济合作组织等成立发展资本主义世界市场雏形的出现和拓展知识总结归纳整合第二次世界大战后,资本主义世界经济格局的演变第二次世界大战后,资本主义世界经济格局的演变经历了三个阶段:战后初期到20世纪70年代,20世纪70年代到80年代后期,20世纪80年代以来。这三个阶段各自发展状况及形成的原因如下:1.战后初期到20世纪70年代:确立资本主义世界经济霸主的地位,具有雄厚的工业实力和丰富的储备,通过“布雷顿森林体系”和关贸总协定控制国际金融和世界贸易。推行“马歇尔计划”,援助西欧国家恢复经济。原因:通过20世纪的两次世界大战,大发横财。而欧洲强国在世界大战中损失惨重,处于普遍衰弱的时期。世纪70年代到80年代后期:世界经济开始向多极化方向演变。和欧洲共同体与在世界市场上激烈竞争。“布雷顿森林体系”崩溃,经济霸主地位动摇。原因:20世纪70年代以来,资本主义国家经济发展不平衡,欧洲共同体国家和在许多领域赶上或超过。世纪80年代末以来:世界经济呈现区域集团化和全球一体化趋势。资本主义世界美、日、西欧三足鼎立局面,加速了世界经济多极化的进程。原因:生产力和社会分工的发展,各国经济相互依赖的程度进一步加深。经济全球化的形成与发展历程曲折发展阶段法制化、全方位发展阶段关贸总协定、世界、国际货币组织、世界贸易组织的比较第二次世界大战后,资本主义世界经济格局的演变经历了三个阶段:战后初期到20世纪70年代,20世纪70年代到80年代后期,20世纪80年代以来。英国成为“世界工厂”,资本主义世界市场初步形成关贸总协定、世界、国际货币组织、世界贸易组织的比较推行“马歇尔计划”,援助西欧国家恢复经济。这类题目的考查形式主要有三种:一是题干概念类,即题干提供一个概念,选项提供与概念相关的四个阐释,要求从中找出一个最符合题干概念的阐释;这类题目的考查形式主要有三种:一是题干概念类,即题干提供一个概念,选项提供与概念相关的四个阐释,要求从中找出一个最符合题干概念的阐释;经济区域集团与全球化既统一又对立西欧社会福利制度的确立资本主义世界美、日、西欧三足鼎立局面,加速了世界经济多极化的进程。二是选项概念类,即题干提供某种现象的阐释,选项提供四个概念,要求从中找出符合题干阐释的概念;欧洲资本主义工商业的发展;二是选项概念类,即题干提供某种现象的阐释,选项提供四个概念,要求从中找出符合题干阐释的概念;欧共体、亚太经济合作组织等成立发展从事经济贸易活动的世界性统一市场坚持走可持续性发展道路;网络构建整体架构世界贸易组织方法探究触类旁通典例分析(·课标全国Ⅱ,35)20世纪60~70年代,法国、联邦德国和意大利北部原本落后的农村迅速实现了机械化,数百万农民成了相对富裕的农场主。这一变化的原因是A.马歇尔计划开始发挥作用B.欧洲经济一体化的推动C.西欧社会福利制度的确立D.布雷顿森林体系的瓦解[解题规范]第一步:审题干一明考点:世界经济区域集团化二抓关键:抓住时间“20世纪60~70年代”和“法国、联邦德国和意大利”,不同国家迅速实现了工业化第二步:逐项分析C项题型解读概念型选择题是指对基本概念进行阐释的选择题。主要考查对概念的再认再现和理解阐释能力,要求准确理解概念的内涵与外延,并对其内在规律和本质属性进行准确把握,题干中常见的提示语有“内容是”“标志是”“性质是”“特点是”“最准确的理解是”等。这类题的命题多数会在备选项的表述上采用混淆手法,或偷梁换柱,或以偏概全,或以末代本、因果倒置等。这类题目的考查形式主要有三种:一是题干概念类,即题干提供一个概念,选项提供与概念相关的四个阐释,要求从中找出一个最符合题干概念的阐释;二是选项概念类,即题干提供某种现象的阐释,选项提供四个概念,要求从中找出符合题干阐释的概念;三是隐形概念类,即题干和选项均不出现概念,但解题时需要运用概念。解题技巧解答此类选择题多运用以下方法:(1)背景分析法:概念有其客观存在的特定