四年级下册信息技术教案2.7整理音乐库 | 浙江摄影版(新)-经典教学教辅文档.doc
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第页7整理音乐库【教学目标】1.经过观察,理解文件和文件夹的区别。2.经过整理音乐库,掌握利用鼠标右键新建文件夹的方法,和文件的复制、粘贴、删除、挪动等操作,知道挪动与复制的区别。3.了解文件分类保存的必要性,初步养成合理高效管理文件的习气。【教学重点】文件的复制、粘贴、删除、挪动等操作。【教学难点】科学、合理地给文件分类。【教学过程】一、导入,引出分类和整理(事前预备一个大袋子,里面有荣誉证书、照片、书本、复习材料,杂乱的放在一同。)老师这里有一个袋子,你们知道这个袋子有甚么东西吗?(生说:)那么请一个同学下去摸一摸(生上台),好,我把里面的一切东西都倒出来给你们看一看。去年寒假老师去了拍摄西游记的水帘洞,你们想看一看吗?我找一找,这么多东西,在哪里呢?真难找啊。总算找到了,在这么多东西里找一张照片真麻烦,你们在生活和学习中是否是也经常遇到这样的麻烦,你们有甚么好的办法?(生说:)看来真的要把这些东西理一理,分分类,怎样分?(生说:)理好了放入袋子,可是等一下老师提一下又会乱掉,你们帮老师想一想有甚么办法?(生说:)。老师这里有几个袋子,把这些东西放入不同的袋子里,再一同放入大袋子,这样怎样提都不会乱了。(*这几个袋子事前曾经都贴有便签,分别是:照片、书本、复习材料、荣誉证书)(如果生说麻烦,教师可以引导:整理是有些麻烦,可是以后查找起来就方便了。)设计意图:希望经过这个抽象的生活例子让先生明白整理文件,对文件进行分类的重要性。二、新建文件夹老师的袋子曾经整理好了,可是上节课我们搜集到的材料也一样出现了这样的成绩,不信我们打开看看。上节课我们上网搜集了很多关于昆虫的材料,有图片、有文章,还有GIF小动画。,这么多东西都放在一同,你们有甚么建议?(生说:)是啊,电脑里没有袋子,可是他有文件夹,专门用来装各种各样的文件,如何新建文件夹老师先不说,课本23页和24页曾经详细的告诉了我们如何新建文件夹。请同学们把书翻到23页,一共4个步骤。如今请大家边看书边试一试,本人摸索一下,等一下我请自学成功的同学上台操作。任务1:打开D盘的昆虫文件夹,在文件夹里面新建一个文件夹。如今老师请一个研讨成功的同学上台操作,不过老师有一个条件,下去操作的同学不仅要操作,而且要进行讲解,告诉大家你是如何操作的。生上台操作,新建文件夹。教师进行点拨:1、空白区域2、甚么样的形状是输出形状3、不谨慎误操作了,如何重命名?设计意图:这个环节新建文件夹对很多先生来说不是特别的难,而且书上曾经进行了详细的阐明。只需先生能够认真的看书,就可以完成任务,经过自学,能够掌握技能,而不是经过教师一步一步的演示进行学习。三、如何分类,取名字这个同学给文件夹取了一个名字,这个时分我们遇到了一个成绩,取甚么名字呢?这么多文件,如何分类呢?刚才老师的袋子分成了四类,那么这里的这么多文件要分成几类比较合理?如何分?如今我们一同任何怎看看这个昆虫文件夹,大家一同来研讨一下,如何分类?同桌进行讨论,对文件夹进行分类。(这个时分可能先生会发现一个成绩成绩:有些文件不属于昆虫文件夹的,如何处理?教师要进行引导)生讨论,如何分类?生回答,有不同的分类方法,教师要引导如何分才是合理的,要为以后的查找带来方便。任务2:根据大家的磋商结果,继续建立文件夹并取好名字,分好类。设计意图:这里要花费一些工夫,对先生来说,新建文件夹容易,可是如何正确的分类还是有必然难度,要进行引导。文件有几十个,所以我放手让先生同桌讨论,边看文件夹边考虑,然后对文件进行合理的分类。四、挪动文件到文件夹展现先生建好的文件夹,出示曾经把文件挪动到文件夹的先生作品,引出“拖动”,文件夹曾经建好,接下去我们要把这些文件挪动到相应的文件夹。请一个先生上台操作。要点:按住鼠标左键,进行拖动,文件夹颜色发生改变,才放开鼠标左键。(要不然没法把文件正确的移入到文件夹)五、删除文件展现先生作品,多余的“新建文件夹”和多余的文件,我们要进行删除。1、经过鼠标的方法:选中,鼠标右键,删除。2、经过键盘Delete键,进行删除。在进行删除的过程中,要讲解回收站的作用。六、总结经过大家的努力,我们曾经把昆虫文件夹进行了整理,如今我们查找一个文件,看看它们的区别,比如查找一张图片(教师操作)。是啊,可能分类有些麻烦,可是以后要查找材料就会变得很方便。如果,你们平时在搜集材料的时分能及时的建立文件夹并且取好名字,进行合理的分类。就不会像今天这样,等乱了再整理了。科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学:大家上午好!我是来自预备二班的***。今天,我非常的荣幸,能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻,和大家共同学习、分享《科学睡
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