《微生物技术及应用》说课目录一、课程地位：岗位分析职业资格鉴定证书职业资格鉴定证书一、课程地位：课程体系二、课程设计：课程特点二、课程设计：课程目标二、课程设计：教材分析2013-05-06实践部分采用“三模块”课程结构二、课程设计：实践部分二、课程设计：重点分层次教学Seminar教学二、课程设计：学情分析二、课程设计：学情分析二、课程设计：学情分析二、课程设计：设计理念二、课程设计：教学方法模块一微生物的形态结构任务五病毒学时：2学时重点：病毒的形态结构难点：病毒的增殖三、课程实施：PBL教学三、课程实施：PBL教学三、课程实施：PBL教学三、课程实施：PBL教学三、课程实施：Seminar教学三、课程实施：Seminar教学三、课程实施：自助式实验教学学生自助实验学习成果展示三、课程实施：自主式实验教学方案制定和修订实施实验学习成果展示四、课程考核：理论考核模块五、课程资源显微镜实验室六、课程特色七、课程展望