一、教育制度的结构功能研究二、旧制度教育学三、社会学新制度主义四、新制度经济学与教育研究新制度教育学的纲领性见解教育制度的内生性教育制度是教育中的博弈参与者所一致认同的稳定的、可预期的、可有效实施的行动规则，这种规则内生于博弈过程教育制度：最重要的教育资源教育制度既是节约教育中的个人交易费用的装置，也是从总体上节约社会交易费用的装置教育制度能为教育中的行动者提供一套持续稳定且合法的激励机制，以更好地捕捉真正有教育意义的“教育利益”教育制度变革的情境/路径依赖教育制度受制于教育行动者所能选取的教育选择集，各种教育选择集下教育行动者之间所可能具有的利益结构，以及该实践情境中教育行动者本身及其相互关系的状况五、新制度教育学的认识论视野谢谢……