美术《陶艺》教案美术《陶艺》教案15篇【优秀】作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的美术《陶艺》教案，希望对大家有所帮助。美术《陶艺》教案1活动目标：1.学习用手捏的方法制作刺猬，表现出刺猬的形态特征。2.能运用多种方法装饰刺猬。3.合理利用辅助材料表现小刺猬摘果子的情境。活动准备：1.故事背景图一幅，各种废旧材料若干。2.陶泥、操作工具人手一份。活动过程：1.教师出示陶泥，直接导入活动。(l)教师：猜猜，老师会把它变成什么?(2)教师示范：看看，老师把它变成了什么?是怎么变的?(教师边用泥搓出刺猬的身体边用语言辅助介绍)2.创设故事情节，激发兴趣。(1)教师：小刺猬来于什么呢?请大家仔细听故事《老奶奶的果树》。(2)教师：一场大雨让老奶奶的果树上的果子掉下来不少。小刺猬很着急，如果果子不送回老奶奶家，会烂掉的，老奶奶该多伤心啊!怎么办呢?(3)教师：小刺猬会怎么帮助老奶奶呢?那么多果子掉在地上，一只小刺猬实在忙不过来，怎么办呢?3.幼儿创作，教师巡回指导。(1)教师交代制作要求，提醒幼儿在创作中学习运用辅助材料制作刺猬。(2)引导能力强的.幼儿创作好刺猬后，能用泥制作果树和果子。4.展示幼儿作品。(1)把幼儿做好的小刺猬放在背景图下，构成一幅“小刺猬背果子”的画面。(2)请幼儿将创作的内容用故事的形式袁现出来。●鼓励幼儿自己介绍作品，既发展了幼儿的口语表达能力，又培养了倾听习惯。同时通过幼儿对自己作品的介绍，让他们体验到成功的喜悦。活动建议：☆活动廷伸①组织幼儿在体育活动中玩“小刺猬运果子”的游戏②开设“刺猬剧场”，提供适当的道具和服饰，鼓励幼儿白编自演。美术《陶艺》教案2活动目标：1。学习压扁的技能。2。尝试用多种材料进行压印活动，初步感知肌理效果。3。形成初步的环保意识。活动准备：1。肌理明显的实物饼干每组一盘。2。各种肌理明显的废1日材料，如毛线、纽扣、木棍、石头、网袋等。3。陶泥人手一份。活动过程：1。出示饼干，引导幼儿观察。（1）教师：今天老师给小朋友带来了很多饼干。请你仔细看看，饼干是什么样的？你在饼干上发现了什么？（2）教师引导幼儿观察饼干的形状和饼干上的纹理。（幼儿自由讲述）要点提示：帮助幼儿学会观察的方法对幼儿制作陶艺有很大的帮助，因此在这个环节中，教师可引导幼儿从饼干的形状和饼干上不同的纹理两个方面来入手，重点在观察饼干的肌理、花纹上，为幼儿后期的创作打下良好的基础。2。教师示范，重点讲解陶泥搓圆后进行压扁和用废旧材料压印的.方法。3。幼儿操作，教师指导。4。展示作品，引导幼儿观察上面压印出的各种肌理，并相互交流各自运用的不同材料。教师：利用人们丢弃的一些废旧材料，可在陶泥上制造出不同的肌理，从而使陶艺作品更漂亮，同时又减少了环境污染。活动建议：☆活动延伸将幼儿制作的各种各样的饼干放进“饼干屋”或“超市”，组织幼儿开展相应的角色游戏。☆家园共育发动家长和幼儿一起收集更多的不同肌理的废旧材料。美术《陶艺》教案3活动目标：1、对陶泥的特性有初步的认识和了解。2、喜欢陶泥，能积极主动地玩泥。3、在玩泥、和泥、压印活动中感受陶艺带来的乐趣。活动准备：1、陶泥作品若干件，红泥、黑泥和白泥各一块。2、幼儿在草地上和泥、压印、制作的照片。3、陶泥人手一份，玩泥工具若干。活动过程：1、出示陶泥作品，谈话引题。（1）教师：今天老师给小朋友带来了一些哥哥姐姐做的`陶艺作品。你们看，它们是用什么做的？（幼儿观察、自由交流）（2）教师：这些作品都是用陶泥做的。我们幼儿园开展活动用的陶泥一般有红泥、黑泥和白泥。2、示范并介绍玩泥工具。（1）教师出示幼儿在草地上和泥、压印、制作的照片。教师：陶泥很好玩哦！看，哥哥姐姐在干什么？（2）幼儿观察讲述，教师介绍并示范玩泥工具。教师：你们想玩泥吗？怎么玩呢？（3）提醒幼儿在玩泥时要注意卫生。3、幼儿玩泥，教师巡回指导。4、教师小结，结束活动。教师：今天你们玩得开心吗？以后我们还会经常和陶泥做游戏的！活动延伸：鼓励家长购买一份陶泥，让幼儿在自己的家里也能玩一玩陶泥，对陶泥产生更大的兴趣；建议家长和自己的孩子一起玩，这样幼儿的积极性会更高。美术《陶艺》教案4活动目标：l、学习运用泥板造型、刻画等手法表现古淹城的建筑特征。2、对我国古代建筑感兴趣，乐意用陶艺表现。1、有条件的可组织幼儿参观古淹城。2、古淹城建筑物图片若干。3、陶泥、工具人手一份。活动过程：1、谈话唤起幼儿的回忆：(l)教师：上次我们一起参观了古淹城，你们还有印象吗?谁来说说，你看到那里的房子、城墙等建筑是什么样的?(2)出示图片，幼儿自由交流，进一步了解、掌握其建筑特征。●通过提问，唤起幼儿对已有经验的回忆;通过交流、观看图片，使