第页人教版五年级上册《鲸》课堂教学实录一、激情导入教师讲故事：一天太平洋地区举行了规模浩大的鱼类运动会。各式各样的鱼游到了指定的海峡，并顺利经过了赛场大门。当鲸到达赛场大门口时，却被虾将军挡在门外。鲸与虾将军发生了争持。同学们，你们知道为甚么吗？置信学完了本课，你们会有满意的答案的。（板书课题）二、交流有关鲸的材料。师：课前让同学们去搜集有关鲸的材料，谁情愿说一说？1、生上台介绍本人搜集到的有关鲸的材料。（师奖励"小调查员"激励卡一张）2、师：感谢小调查为我们介绍了这么多有关鲸的材料，让我们把掌声和激励卡送给他们。老师这里也搜集了部分鲸的材料。瞧！（教师经过课件有关鲸的图片、文字材料）三、读课文，了解内容。1、自读课文师：对于鲸，课文给我们作了详细的介绍，请同学们翻开课本，自在朗读课文，看看课文给我们介绍了鲸的哪些特点。2、先生读完后，指名汇报。师：谁来告诉大家课文介绍了鲸的哪些特点？3、师：课文介绍了鲸的四个方面的生活民性，读了课文，你对哪一方面最感兴味或印象最深？为甚么？（先生自在读读、说说）4、让先生根据本人感兴味的内容自在选择先生伙伴。四、先生自在学习并展现学习成果。1、师：哪一学习小组情愿用本人喜欢的方式把学习情况给同学们汇报汇报？（先生自在展现学习成果）生1：我们小组选择的是鲸的吃食部分，我们把本人当作鲸，来向大家作自我介绍（生表演完后师淙有关鲸吃食的动画课件）生2：我们先生的是鲸的睡觉。这是我们小组画的鲸鱼睡觉衅。（先生上台展现图画）师：嗯！真不错，这里老师也画了一幅鲸的睡觉图，同学们，瞧！（师演示课件）同学们来评一评，谁画得更好？（生自在评议）师：看来，老师还得好好向XX同学学习，也谢谢同学们的点评。生3：我们想用表演和朗读的方式向大家介绍鲸的呼吸。（小组合作：边朗读边表演）表演后师课件演示鲸的呼吸师：课文中说鲸的水柱"就像花园里的喷泉一样"是这样的吗？生A：鲸的品种、大小不同，喷出的水柱也各不相反。生B：鲸不是固定的，它会不断挪动。师：真是不比不知道，一比全明了，鲸呼吸喷气构成的水柱，的确像花园里的喷泉，但更胜于花园里的喷尔，它是个自然的喷尔。让我们一同读一读、赞一赞这美丽、奇特的"喷泉"吧！生3：老师，对于鲸的进化，我们不大理解，您能给我们讲讲吗？师：这个总是提得好，鲸的进化确实是个较难懂的成绩，但是不怕，你们瞧！（师演示鲸进化的课件）师：如今明白了吗？2、小结。师：同学们的介绍都令老师耳目一新，没想到你们小小的脑袋里竟然装了这么多的创意，真是棒极了，把掌声送给本人！五、解决疑问。师：如今你知道为甚么样虾将军不让鲸参加比赛了吗？（生自在发言：由于鲸不属于鱼类，它用肺呼吸……）师：就是由于这样虾将军才不让鲸参加比赛。六、课外延伸练笔1：当鲸被虾仁将军挡在门外的时分，他们会说些甚么呢？想像一下，把当时的情景写下去。练笔2：想像一下，如果你是当时的鲸，你会怎样想，怎样说，写一段话。科学睡眠健康成长——在国旗下的发言各位尊敬的老师、各位亲爱的同学：大家上午好!我是来自预备二班的***。今天，我非常的荣幸，能在3月21日世界睡眠日这一重要节日即将来临的时刻，和大家共同学习、分享《科学睡眠健康成长》这一主题内容。睡眠是人体的一种主动过程，人的一生几乎有3分之1的时间在睡觉中度过。睡眠是生命所必需的过程，是健康不可缺少的组成部分。本届冬奥会的18岁天才少女谷爱凌在赛后回答夺冠秘诀时，她说：“从8岁到14岁，我一直都只有周末才滑雪。而我能比那些年纪更大、更专业的运动员做的更好的秘密武器，就是每天睡十小时，真的每天睡十小时。”可是据世界卫生组织的调查，竟有27%的人存在着睡眠问题，而其中我国在30%以上，高达50%的学生存在睡眠不足的问题。而“世界睡眠日”的目的便是要引起人们对睡眠重要性的关注，提醒人们要重视睡眠健康。如今，随着学习、工作压力的增加，失眠已成为人们常见的健康问题。失眠不仅会影响人的情绪，甚至能影响人的免疫系统，更重要的是，失眠往往是身体潜在某种疾病的外在表现形式之一。那么，作为青少年的我们，该如何提高学习效率，留出更多的时间来保障睡眠呢？首先，要明确当天晚上学习的目标。学习之前，一定要列个清单出来，这样更便于安排时间，不致于手忙脚乱。其次，减少学习时的干扰。学习之前不要上网、看电视、玩游戏等；手机要放在不被打扰的地方。再次，养成规律运动的习惯，建议每天运动半小时。适当的运动，对调节睡眠有很大的作用，同时让一整天的精力充沛，保持高效学习状态。最后，我们应当创造一个良好的睡眠环境，周围的温度、湿度和声音，都应保持在恰当的状态。至少在睡前三十分钟，远离手机和任何发光的屏幕。亲爱的同学们：睡眠给我们一个清醒的头