课题：小组工作的阶段模式目的要求：概述阶段模式的不同阶段；识别在每个阶段小组成员的不同特征；鉴别小组成员在每个阶段的参照框架；概括社会工作者在每个阶段的介入焦点。重点难点：在每个阶段中小组成员的特征；社会工作者在每个阶段的介入焦点。教学方法：讲授与讨论相结合教学过程：主要内容一、前属期阶段一、前属期阶段一、前属期阶段一、前属期阶段学习活动1：二、权力和控制期二、权力和控制期二、权力和控制期二、权力和控制期学习活动2：三、亲密期三、亲密期三、亲密期三、亲密期学习活动3：四、分辨期四、分辨期四、分辨期四、分辨期五、分离期（一）小组成员的特征五、分离期五、分离期五、分离期学习活动5：学习活动6：学习活动6：作业布置：本堂课结束！谢谢欢迎大家提出疑问一起讨论！