三年级英语上册教案优秀三年级英语上册教案优秀（精选16篇）三年级英语上册教案优秀篇1教学内容:书本内容:P24—P25Let’stalk/Let’splay/Let’slearn.新单词/词组:blue/green/yellow/red/purple新句型:Howareyou?—Fine,thankyou.教学目标:1、让所有同学能够用“Howareyou?—Fine,thankyou.”进行对话。2、让大部分同学能够辨别并说出各种颜色。3、让部分同学能够说出部分东西和颜色。如redbook/bluepen……。教学重点:1、新单词/词组的教学及运用。2、新句型的教学及运用。教具使用：颜色卡、角色卡。教学步骤:Step1.热身师：分别用“Hi/Hello/Goodafternoon”向不同的学生问好，引导他们也向自己问好。（复习）向他们介绍几位新朋友(MissWhiteandMrBlack)(借助角色卡)，并引导他们向几位新朋友问好，用上“Hello/Nicetomeetyou!/Goodafternoon”.把卡片分发给两位同学，让他们之间互相问候。然后教师对“MissWhite”说“Howareyou?”,引导“她”说“Fine,thankyou.”（板书并教读两遍）Step2.新课呈现。1、让学生分组扮演MissWhite,MrBlack,MissGreen并练习PartA“Let’stalk”当中的'对话。（4人一组，一个人做裁判）2、抽出两个小组上台，贴上角色卡进行角色扮演。Step3.新词呈现。向同学们出示几张颜色卡，并引导学生跟着老师说单词，说三遍，看看谁记住的多。（板书）Step4.课堂活动。1、辨别颜色。分别请三个同学到黑板上，老师在下边说单词，其它同学跟着老师说一遍，台上的学生把颜色卡举起来。（错了刮鼻子）2、（升华活动）找颜色。分组找找教室里的颜色，并让一个人写下来，然后请同学起来说说你找到多少。(说出一种颜色得1分，说出一种颜色的东西得2分)3、走进大自然，去好好寻找大自然中美丽的颜色。家庭作业：1、抄写单词（每个一排）2、说说大自然当中的颜色。教学反思：小学英语教学是要重视培养兴趣，但不能单靠游戏去学习，因为培养兴趣主要是为了学习英语。小学生学习英语不是英美的移民学习英语，则只有不断学到语言知识，提高语言能力，满足他们的成就感，才可能培养持久的兴趣。而目前小学生每周只有100多分钟的英语课，单靠游戏不能培养学生持久的兴趣。新鲜劲儿一过，孩子们就会厌倦。所以，靠游戏应该作为小学生学习英语语言知识、技能的一些手段，而不是培养兴趣的手段。我们可以采用多种手段帮助小学生在记忆力强的时期多记单词，多学习语言规则，并尽可能多创造模仿的机会，提高学生的语音和语调。在英语学习中，听、说、读、写、译五种能力是可以互补的。真正做到听说先行，读写跟上。光听说不读写，很难收到高效。只*模仿不培养学习能力，也难减轻学习负担。所以小学生还是应当认真进行语言学习。三年级英语上册教案优秀篇2【教学目标】1、通过补全字母帮助学生区别和辨认字母的大小写。同时，让学生清楚26个字母的排序，认识其字母的代表单词。2、学会字母歌【教学重点】巩固复习1—6单元所学的字母，听到字母能说出它对应的发音。【教学难点】巩固复习1—6单元所学的字母，听到字母能说出它对应的发音。【教具准备】1、师生准备已学过26个字母的大小写及其读音。2、教师卡片，录音器材【学法指导】活动交流【习惯培养】工整书写的习惯【教学过程】一、复习热身（3—5分钟）1、学生间进行日常对话。2、将学生分两组，一边拍手，一边唱第一单元的ABCsong。二、新课呈现（5—8分钟）1、字母接龙：教师随便念出一个字母，学生马上反应出其字母前面或者后面。2、Bingo游戏：提前让学生在英语本上画出九方格，游戏开始前，先让学生出三个字母，其字母能够连成直线就站起来大声喊出Bingo。3、学唱歌曲Singasong中的歌曲。学生可以一起拍手演唱。教师也可以增加。三、趣味操练（10—15分钟）1、“倒金字塔游戏”快速认读单词，教师先快速呈现一个字母让学生马上认。2、根据字母代表单词自编歌谣。四、运用拓展（5—8分钟）做活动手册本单元第4、5部分。五、评价反馈（3—5分钟）将这首歌唱给家长和同学听。三年级英语上册教案优秀篇3一、教学目标1、能听懂对话，会用英语说家庭成员的名称。2、在活动中巩固新单词，培养学习兴趣。二、教学重点难点能用Who’she/she?问别人，能用He/She’smy回答，介绍家庭成员二、课前准备Step1Warmingup1、师生问候Hello,boysandgirls!Nicetomeetyou!Hello,Miss!Nicetomeetyou!2、唱已学过的英文歌3、复