第十章第二节二、坚持独立自主和平外交政策教学目标知识目标：1、独立自主方针的涵义2、独立自主和平外交政策的形成和发展能力目标：1、了解我国独立自主和平外交政策的形成和发展的过程2、培养学生对中国外交活动的关注度。素质目标：让学生对新中国成立以来，我国的外交政策的发展变化有一定的了解。教学重点和难点重点：独立自主和平外交政策的形成和发展难点：独立自主和平外交政策的形成和发展教学方法：讨论法、讲授法课堂导入：讨论：什么叫做独立自主？1.独立自主和平外交政策的形成和发展独立自主方针的要求：第一，自主的立场第二，自信的心态第三，自立的功夫第四，自觉的精神（1）新中国成立——20世纪50年代建国初期所确立的三项对外基本方针1953年12月，周恩来在会见印度政府代表团时，首次系统地提出了和平共处的五项原则，经过1955年的万隆会议为许多亚洲国家所接受。和平共处五项原则成为我国处理对外关系的基本准则。国际局势的变化美苏争霸美国和苏联均与中国为敌亚、非、拉民族解放运动中国外交政策“两个拳头”打人的“双反”战略“两个拳头打人”的“双反”战略60年代末到70年代末，苏美争霸呈现出苏攻美守的局面。苏联乘美国深陷越战泥潭而在战略上全线收缩的机会，在全球推进，压缩美国的影响力。与此同时，苏联的霸权主义对中国安全构成越来越严重的威胁。苏联在中苏、中蒙边境地区陈兵百万，支持越南侵柬反华，出兵阿富汗，从南、北、西三方面构成了对中国的军事包围。针对苏联的严重威胁，中国政府决定联合世界上一切可以联合的力量，建立反苏联霸权主义的国际统一战线。在这一前提下，中国政府改善了与西方资本主义国家，特别是与美国、日本、西欧等西方国家的关系。“一条线”是指从中国、日本经巴基斯坦、伊朗、土耳其、欧洲到美国都在这条线上；“一大片”是指这条线周围的所有的国家，对付苏联霸权主义的挑战，为我国赢得了安定的国际环境。第五专题从建国之初到20世纪70年代，新中国外交格局先后经历了“一边倒”、“反两霸”和“一条线”三个阶段，但无论实行什么样的具体对外政策，独立自主、和平共处的基本方针始终没变。新中国团结了最大多数，反对了最危险的敌人，捍卫了新中国的独立，与世界上许多国家建立了和平友好关系，为新中国赢得了和平的建设环境，并不断提升了新中国的国际地位,与世界上许多国家建立了和平友好关系。截止1979年，与我国建交的国家为122个。（4）20世纪80年代邓小平的外交战略邓小平时期的“真正的不结盟”外交（5）冷战结束后(20世纪90年代）我们从1996年努力实现大国关系“伙伴化”：与俄罗斯建立“战略协作伙伴关系”与法国建立“长期的全面伙伴关系”与美国建立面向21世纪的“建设性战略伙伴关系”与德国达成面向21世纪的全面合作关系的共识与英国建立长期的、基础广泛的关系与日本建立相互信任、长期稳定的和平友好关系（6）21世纪以来（7）党的十八大以来[知识拓展]十八大以来中国外交的十大变化第一，提出了中国梦与世界梦息息相通的理念。第二，提出了坚定不移走和平发展道路，但决不牺牲国家核心利益的政策底线。第三，首创了“世界命运共同体”的理念。第四，强调要树立正确的义利观。第五，推动构建新型大国关系，实现与各大国关系的良性互动。第六，把经略周边作为中国外交的重心。第七，更加重视公共外交和人文交流，强调“夯实国家关系发展社会基础”。第八，创新外交形式，增强中国外交的亲和力与影响力。第九，外交风格变化：由内向、被动转向积极、主动，充分展现了强势不强硬的大国外交风范。第十，更加重视外交工作的顶层设计和策略运筹。课程小结：中国共产党的五代领导人从不同时代的国际形势出发，制订了许多具体的外交政策，但不管国际风云如何变化，独立自主、和平共处的理念始终是贯穿于始终的。中国政府和人民都将高举和平、发展、合作的旗帜，奉行独立自主的和平外交政策，维护国家主权、安全、发展利益，恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨。参考书目：1、毛泽东：《关于三个世界划分问题》，《毛泽东文集》第8卷，人民出版社1999年版。2、邓小平：《中国的对外政策》，《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版。3、邓小平：《和平和发展是当代世界的两大主题》，《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版。4、江泽民：《共同创造一个和平繁荣的新世纪》，《江泽民文选》第3卷，人民出版社2006年版。5、胡锦涛：《努力建设持久和平共同繁荣的和谐世界》，《人民日报》2005年8月16日。6、习近平：《在周边外交工作座谈会上发表重要讲话》，《人民日报》2013年10月25日。7、习近平：《弘扬和平共处五项原则建设合作共赢美好世界——在和平共处五项原则发