武汉市金口小学电子教案教学设计方案年级：五年级任课教师：许汉华实际授课时间：学科：信息技术课题：4、神奇的小海龟总序（3）课时教学目标知识与能力目标：1、认识Windows环境中的LOGO界面；2、初步掌握LOGO的启动和退出。过程与方法目标：1、认识LOGO的命令窗口和视图窗口；2、初步学会FD/LT/RT/BK等简单的LOGO命令。情感态度目标：培养学生的兴趣爱好，开发学生的思维能力教学重点1、认识LOGO的命令窗口和视图窗口；2、初步学会FD/LT/RT/BK等简单的LOGO命令。教学难点PCLOGO语言1.01a版本（forWindows）汉化版，微型计算机。教学资源PCLOGO语言1.01a版本软件板书设计教学过程教学环节教学活动设计调整一、引导谈话(出示海龟.)这是一种非常灵活的海洋动物。这节课我们将在电脑屏幕上来认识小海龟，和这只小海龟一起来参加军训.(板书课题)二、新授教材（一）进入/退出LOGO语言的方法：（二）认识窗口：1、LOGO语言集成环境窗口包含标题栏、菜单栏、和工具栏。通常情况下我们还可以看到命令窗口和视图窗口。2、命令窗口是输入命令的窗口，我们输入的每一条命令将被显示和暂存在该窗口内，便于我们检查命令是否正确和查找已输入的命令项。在命令窗口中（1）“？”是LOGO语言的提示符。表示在提示符的后面就可以输入LOGO语言的各项命令。（2）“｜”是LOGO语言的光标，它是一闪一闪地紧跟在问号的小竖线，表示将要输入字符的屏幕位置。（3）在命令窗口输入LOGO语言命令后，小海龟就会在视图窗口画出相应的画。(三)教师简介命令及单位前进：FD后退：BK左转：LT右转：RT清屏并复位（小海龟回家）CS行进长度单位：步长（四）布置任务任务：请你们来测测小海龟这张活动场地的长和宽吧。分别是多少步吧？学生操作练习请学生说出答案。（四）指导练习：1、计算机上练习操作画一个边长为80步的正方形。三、总结并拓展。教师总结评价，学生互评