中等职业学校学生心理健康教育若干问题研究的任务书任务书一、研究背景与意义随着中等职业学校的普及和发展，中等职业学校的学生群体日益壮大。与此同时，中等职业学校学生心理健康问题也日益凸显，如学习压力过大、个性失衡、情感困扰、焦虑抑郁等问题，严重影响了学生的学习和生活质量，同时也引起了教育界和社会的广泛关注。心理健康教育是中等职业学校教育工作的重要组成部分，通过开展心理健康教育，可以帮助学生认识自我、发展自我、掌握自我，提升心理素养，促进身心健康发展，增强学生的心理适应能力，提高学生的学习成绩和自我发展水平。因此，本次研究将重点探讨中等职业学校学生心理健康教育若干问题，为中等职业学校心理健康教育工作提供科学、有效的指导，推动中等职业学校心理健康教育水平的提高。二、研究内容与方法研究内容：1.中等职业学校学生心理健康现状分析。2.中等职业学校心理健康教育的目标、内容和策略的探讨。3.中等职业学校心理健康教育工作中遇到的问题及解决措施。4.中等职业学校心理健康教育工作的实施与效果分析。研究方法：1.文献资料法，查阅相关的书籍、期刊、论文，了解国内外有关中等职业学校学生心理健康教育的研究成果。2.调查法，结合问卷调查等调查方法，对中等职业学校学生心理健康问题进行定性、定量分析。3.访谈法，采用半结构化的访谈方式，对中等职业学校的教育管理者、心理咨询师和学生进行深入访谈。4.经验总结法，收集中等职业学校心理健康教育工作的实践经验和教学案例，完成工作总结，提出改进建议。三、研究要求1.对中等职业学校学生心理健康教育的现状和问题进行深入研究，总结相关的理论知识和实践经验。2.对中等职业学校心理健康教育的目标、内容和策略进行探讨，提出具有针对性和实用性的改进方案。3.对中等职业学校心理健康教育工作的实施和效果进行分析，评估工作的成效，提出改进建议。4.撰写高质量的论文，能够清晰、准确地表达研究结果和结论。四、研究时间和经费研究时间：三个月。经费：10万元人民币。五、研究成果1.研究报告，包括中等职业学校学生心理健康现状分析、中等职业学校心理健康教育的目标、内容和策略探讨、中等职业学校心理健康教育工作中遇到的问题及解决措施、中等职业学校心理健康教育工作的实施与效果分析等内容。2.相关的学术论文，参加国内外学术会议并发表论文。