1.大青树下的小学一、认真拼读，规范书写。zǎochenxiānyànfúzhuāngdăbanjìngàidúshūānjìngshùzhīhànzúcūzhuàng二、在加点字正确的读音下画“√”。坪坝．（bàbèi）摔．跤（shuāisuāi）绒．球（yóngróng）粗．壮（cūchū）三、给加点字选择正确的解释，在（）里填上序号。“装”字在字典里的解释：A．穿着的衣物B．用服饰改变人的本来面貌C．布置、点缀D．对书籍、字画加以修整或修整成的式样E.安置、安放服装．()装．修()乔装．()装．卸()装．订()四、辩一辩，组词。坪()扬()评()场()风()服()凤()朋()五、用“静”字组成不同的词语，填进句子中。（1）下午，我在()的小树林里散步。（2）参观了革命烈士纪念馆，我的心情久久不能()。（3）走上讲台给大家表演时他很()，没有丝毫的慌张。六、照样子，填一填。1.例：（擦）桌子()招呼()国旗()游戏()课文()孔雀舞2.例：（安静）的教室()的国旗()的服装()的铜钟()的粉墙()的老师七、句子训练营。1.……走来了许多小学生，有．汉族的，有．傣族的，有．景颇族的，还有．．阿昌族和德昂族的。（用加点字仿写句子）我们班的学生多才多艺，有，有，有，还有。2.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。句中“古老”一词可换成，“粗壮”一词可换成。我也能仿照句子，添加合适的词语，把下面的句子写具体。A．的苹果树上挂满的苹果。B．的海鸥飞过的海面。八、课内阅读。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了（）大家在大青树下跳孔雀舞（）摔跤（）做游戏（）招引来许多小鸟（）连松鼠（）山狸也赶来看热闹。1．在选文中的“（）”里填上合适的标点符号。2．选段主要描写了和的场景，这两个场景的特点分别是“”和“”。3．用“﹏﹏﹏”画出描写同学们下课后活动时的情景的句子，并将自己读后的感受写在下边的框里。4．选文描写了边疆小学的学生()的情景。A．安静与热闹B．上课与下课C．窗外与树下5.文中划横线的句子表现“窗外安静”。从这个句子中，我感受到孩子们。6．你喜欢这样的民族小学吗？回想课文，说说这所小学给你留下了哪些印象。