.此文档可编辑打印，页脚下载后可删除！第一单元因特网应用第1节网络世界巡礼学习目标：知道计算机网络的概念、功能、分类；能说出因特网的由来，区分IP地址与域名；知道因特网的连接方式。过程与方法：通过学习感受网络的强大功能。通过学习学会并分享自主学习的方法。情感态度：培养学生的自主学习能力；通过“他问〞的学习方式，培养学生的思维能力。教学重点：IP地址与域名。教学难点：因特网的连接方式。教学过程：导入同学们喜欢上网吗？你了解网络吗？本节课我们就一起来探寻神奇的网络世界。学习目标：1、知道计算机的概念及其主要功能。2、了解因特网的由来，知道IP址的概念、组成及域名的含义。3、感受网络的强大功能。三、自学指导一：根据教材“网络根本知识〞局部，答复以下问题：1、什么是计算机网络？2、计算机网络最重要的功能有哪些？各举例说明。3、依据网络覆盖的范围来划分，计算机网络分为哪几类？学校的计算机网络为哪一类？学生通过自学找出相关内容，由其他同学来评论是否正确？教师再对其进行评价补充。四、这节课你学到了什么？1、了解了计算机网络的概念、类型、分类。2、知道了IP地址的含义、组成，对域名有了一定的了解。3、感受到了网络的强大功能当堂训练：1、依据网络覆盖的范围来划分，计算机网络分为〔〕A.局域网B.乡镇网C.城域网D.广域网2、以下IP地址格式正确的选项是〔〕A.218、75、135、111B.218.275.1.123C.222.135.0.178D.222.258.125.33、计算机网络最重要的功能有〔〕A.数据通信B.聊天C.资源共享D.分布处理4、baidu是几级域名？分别代表什么意思？5、说说你喜欢的网站？教学后记：第2节在信息海洋中获取信息学习目标：知道搜索引擎的概念；知道使用搜索引擎检索信息的方法。过程与方法：通过学习能根据要检索信息选择恰当的检索方法。通过学习让学生学会自主探究的学习方法。情感态度：培养学生通过搜索引擎解决学习生活中的问题，提高其信息素养；通过“你问〞，培养学生质疑的习惯。教学重点：搜索引擎的使用方法。教学难点：根据需要选用恰当的搜索引擎检索信息的方法。教学过程：导入师：同学们知道今年的奥运会在哪召开吗？生：伦敦师：你了解伦敦吗？生：不了解。师：老师也不了解。现在我们就来寻求网络帮助。请学生上台操作，看是否能正确使用搜索引擎解决问题。学习目标：1、学会使用搜索引擎检索信息。2、能运用恰当的检索方法快速的检索到需要的信息。三、自学指导一：根据教材“认识搜索引擎〞局部的内容，答复以下问题：1、什么是搜索引擎？2、常见的搜索引擎有哪些？3、搜索引擎的使用方法？四、这节课有何收获？_____学会了使用搜索引擎检索信息。当堂操作练习：通过学习，试着用搜索引擎解决生活、学习中的问题？〔请每位同学例一个不懂的问题，包括不懂的词语；不会翻译的英文；不懂的计算机技术以及生活中的问题，通过搜索引擎来解决这些问题。〕教学后记：第3节因特网应用面面观知识与技能：学会QQ的下载、安装、申请与使用；学会建立网络博客。过程与方法：通过学习能正确使用QQ进行交流对话。通过学习让学生学会网络中的根本注册方法。情感态度与价值观：通过让学生自行练习、演示操作、讲解，培养学生的自主学习、探索能力。教学重点、难点：QQ软件的使用。教学过程：导入上一节课我们学习了电子邮件与BBS的使用，知道在网络上可以通过这些方式进行人与人之间的交流，。那同学知不知道道，在网络上，有没有可以即时进行交流，进行面对面对话的的软件呢。由此引出即时通信软件，进入新课。新课展示学习目标1、学会QQ的下载、安装、申请、登录与使用。2、学会建立自己的博客。〔二〕即时通讯软件阅读教材P21页，答复；即时通信软件的作用是什么？目前国内常用的即时通信软件有哪些？即时通信软件可以与他人进行网上文字聊天、语音对话、视频会议等。常用的有QQ和MSN。腾讯QQ的下载、安装、注册、登录与使用1、下载〔1〕翻开腾讯网站：qq。〔2〕在网页左边选择“QQ软件〞，在弹出的页面中单击“下载〞按钮。〔3〕在弹出的页面中单击“立即下载〞，弹出下载对话框，选择要保存的位置，再单击“下载〞即可。2、安装找到下载的软件，双击该软件，按提示进行安装即可。3、注册双击桌面QQ图标，在弹出的对话框右侧，选择“注册帐号〞，根据提示填写注册信息，填好后单击“立即注册〞即可。4、登录双击桌面QQ图标，在弹出的对话框中输入帐号与密码，单击“登录〞。5、使用使用包括添加好友，即时消息、语音视