人教部编版三年级语文下册第一单元测试题（1）一、看拼音,写词语(10分)yànziyuānyāngǒuěrpíjuànhuābànzīshìfǎngfúgēnsuíhénjìlièkāi二、给带点字选择正确的读音,画“√”。(6分)崇高(chóngcóng)梅花(méinéi)广泛(fàngfàn)掠过(luèlüè)款式(kuǎnkǎn)沾染(zānzhān三、给下面带点的字词选择正确的解释(填序号)。(5分)1.泥融．．飞燕子。()A.泥土B.泥土湿润C.泥沙D.用泥土搅和2蒌蒿满地芦芽．．短。()A.芦苇和豆芽B.芦苇C.芦苇的嫩芽D.芦苇的梗3.正是河豚．．欲上时。()A.一种有毒的鱼B.一种热带鱼C.海豚D.鲸鱼。4.小溪泛尽却．山行。()A.可是B.于是C.然而D.再,又。5.绿阴．不减来时路。()A.树荫B.阴天C.指天气D.阴影四、选择恰当的量词填空。(9分)块幅头对支阵朵只份一（）图画一（）荷花一（）清香一（）大象一（）木杆一（）石头一（）备忘录一（）翅膀一（）独角仙五、沙场点兵(选词填空)。(6分)清香清澈1.清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵()。2.湖水()见底,一群群蝌蚪来往其间。荡漾飘荡3.小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地()开去。4.家乡遭难,他只能四处()。灵敏灵巧5.凡是有复眼的昆虫,视觉都很()。6.他有一双()的手,能做各种精致的小玩意儿。六、句子训练厅(按要求写句子)。(5分)1.我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?(改为陈述句)2.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的．．才展开两三片花瓣儿。有的．．花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的．．还是花骨朵儿看起来饱胀得马上要破裂似的。(用加点词语造句)3.多么有趣的一幅图画呀!(仿写感叹句)4.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(仿写比喻句)5.如果．．把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那．画家的本领可真了不起。(用加点词语造句)七、直击课文(根据课文内容填空)。(10分)1.我忽然觉得自己仿佛就是,穿着,站在阳光里。一阵吹过来,我就随风飘动。2.,春风花草香。泥融飞燕子，。这首诗的作者是代诗人。这是一首五言绝句,诗的后两句既描写了燕子的美,又描写了鸳鸯的美,一动一静,相映成趣。3.竹外桃花三两枝,。蒌蒿满地芦芽短,。这首诗描写的画中的景物有、、、、、，抒发了作者的美好情感。八、阅读快车。(29分)（一）一身的羽毛,一双似的尾巴,一对的翅膀,凑成了那样的的小燕子。二三月的春日里,轻风微微地吹着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。小燕子带了它的双剪似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空,叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。1.将选文内容补充完整。(5分)2.用“—”画出选文中表示颜色的词。(3分)3.判断下面句子,是比喻句的打“√”,不是比喻句的打“×”。(3分)(1)轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着。（）(2)奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。（）(3)小燕子有一双剪刀似的尾巴。（）4.选文画“”的句子中,“赶集”的本义是，“都像赶集似的聚拢来”说明。这句话运用了的修辞手法。这样的句子我也会写。(4分)5.如果用一句话来赞美春天,我会说:“”(2分)（二）五色梅我家院子里养着许多花。那盆枝繁叶茂的五色梅,我最喜欢。五色梅的叶子刚长出来时是浅绿色的,后来逐渐变成深绿色。它七月份长出花蕾,八月份开花,九月份怒放。五色梅开出的花非常别致,一朵花是由多种颜色的小花组成的,黄、绿、橙、红、白,样子像一把花雨伞花在阳光的照耀下,加上绿叶的衬托显得更好看了,远看就像一棵小树上落了几只小鸟,近看又好像几个小姑娘穿着一身花衣裳,微风吹来,摇摇摆摆,美丽极了。五色梅有顽强的生命力,只要剪下一枝泡在水里,过几天,就会长出根,再把它拿出来,埋在土里,就会长成一株新的五色梅。它就是这样“传宗接代”的。五色梅的躯干是娇弱的,但谁要想借此欺负它,那无疑是自讨苦吃。记得我上一年级的时候,爸爸刚把五色梅买回家,我觉得好玩,上去要摸,奶奶急忙告诉我:“别摸,茎上有刺儿,会扎着的。”我不在乎,把奶奶的话当耳旁风,用手一碰,坏了!许多小刺扎在了我的手上。这时,我才知道五色梅看上去弱不禁风,可实